{"title":"通过SQ3R提高高中生数学批判性思维能力","authors":"R. Runisah","doi":"10.33603/E.V6I2.2216","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis siswa yang mengggunakan SQ3R. Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen yang melibatkan 72 siswa kelas X dari salah satu SMA di Indramayu, Jawa Barat. Data dianalisis menggunakan uji t’ , Anova Satu jalur dan uji Scheffe . Dari hasil penelitian disimpulkan bahwa: 1) Peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis siswa yang pembelajarannya menggunakan SQ3R lebih baik dari siswa yang menggunakan pembelajaran konvensional; 2) Peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis siswa yang mengunakan SQ3R dengan kemampuan awal tinggi lebih baik dari siswa dengan kemampuana awal sedang, dan peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis siswa berkemampuan awal sedang lebih baik dari siswa berkemampuan awal rendah. Kata kunci. berpikir kritis, matematika, SQ3R","PeriodicalId":32474,"journal":{"name":"Euclid","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2019-07-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":"{\"title\":\"Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa SMA Melalui SQ3R\",\"authors\":\"R. Runisah\",\"doi\":\"10.33603/E.V6I2.2216\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis siswa yang mengggunakan SQ3R. Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen yang melibatkan 72 siswa kelas X dari salah satu SMA di Indramayu, Jawa Barat. Data dianalisis menggunakan uji t’ , Anova Satu jalur dan uji Scheffe . Dari hasil penelitian disimpulkan bahwa: 1) Peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis siswa yang pembelajarannya menggunakan SQ3R lebih baik dari siswa yang menggunakan pembelajaran konvensional; 2) Peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis siswa yang mengunakan SQ3R dengan kemampuan awal tinggi lebih baik dari siswa dengan kemampuana awal sedang, dan peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis siswa berkemampuan awal sedang lebih baik dari siswa berkemampuan awal rendah. Kata kunci. berpikir kritis, matematika, SQ3R\",\"PeriodicalId\":32474,\"journal\":{\"name\":\"Euclid\",\"volume\":\" \",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2019-07-25\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"1\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Euclid\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.33603/E.V6I2.2216\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Euclid","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.33603/E.V6I2.2216","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 1
摘要
本研究旨在审查使用SQ3R的学生数学批判性思维能力的提高。这项研究是一项实验拟知研究，涉及西爪哇省茵德拉马尤一所中学的72名X班学生。数据是通过t '， Anova one line和Scheffe测试进行分析的。从研究结果中得出结论:1)使用SQ3R的学生在数学上批判性思维能力的提高，比使用传统学习的学生更好;2)使用高初始能力的SQ3R学生的数学批判性思维能力的提高，比初级初学学生的中级思维能力的提高，比低年级学生的数学批判性思维能力的提高。关键字。批判性思维，数学，SQ3R
Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa SMA Melalui SQ3R
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis siswa yang mengggunakan SQ3R. Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen yang melibatkan 72 siswa kelas X dari salah satu SMA di Indramayu, Jawa Barat. Data dianalisis menggunakan uji t’ , Anova Satu jalur dan uji Scheffe . Dari hasil penelitian disimpulkan bahwa: 1) Peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis siswa yang pembelajarannya menggunakan SQ3R lebih baik dari siswa yang menggunakan pembelajaran konvensional; 2) Peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis siswa yang mengunakan SQ3R dengan kemampuan awal tinggi lebih baik dari siswa dengan kemampuana awal sedang, dan peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis siswa berkemampuan awal sedang lebih baik dari siswa berkemampuan awal rendah. Kata kunci. berpikir kritis, matematika, SQ3R
求助内容：
应助结果提醒方式：
京公网安备 11010802042870号
