COVID-19对小学生心理和情绪健康的影响:系统综述

IF 1.3 Q2 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
Caterina Fuster Plomer
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摘要

介绍。2019冠状病毒病(COVID-19)引发的危机和各国政府采取的措施影响了人们的生活,尤其是未成年人的生活。方法。这一系统综述旨在了解冠状病毒对小学儿童在监禁和社会隔离期间的心理和心理健康的影响。因此,主要目标是了解、收集和描述关于它的最新知识。结果。有证据表明,所采取的措施影响到儿童,造成自杀念头、恐惧和恐惧,影响到他们的心理和情感健康。一些研究表明,一些保护因素可能是家庭环境和流畅的沟通。还有体育锻炼和健康行为。为了促进良好的情绪健康状态,必须在不同的社区和卫生服务网络中开展工作。讨论。有必要继续研究COVID-19对未成年人的影响,并开展社会教育工作,制定应对风险因素的成人参考战略。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Consecuencias del COVID-19 en la salud psicológica y emocional en escolares de primaria: una revisión sistemática
INTRODUCCIÓN. La crisis provocada por el COVID-19 y las medidas tomadas por los gobiernos han dejado mella en la vida de las personas, especialmente en los y las menores. MÉTODO. Esta revisión sistemática pretende saber cuál ha sido el impacto del coronavirus en la salud mental y psicológica de los niños y las niñas de las escuelas de primaria durante el confinamiento y aislamiento social. Por tanto, el objetivo principal es conocer, recopilar y describir el conocimiento reciente sobre ello. RESULTADOS. Se ha podido evidenciar que las medidas tomadas afectaron a los y las menores, ocasionando ideación suicida, miedos y fobias que afectaron su salud psicológica y emocional. Algunos estudios apuntan a que algunos factores de protección pueden ser el contexto familiar y la comunicación fluida. También el ejercicio físico y las conductas saludables. Para promocionar un buen estado de salud emocional es fundamental trabajar en red los diferentes servicios comunitarios y sanitarios implicados. DISCUSIÓN. Es necesario seguir haciendo estudios sobre las consecuencias del COVID-19 en los y las menores de edad y también trabajar socioeducativamente con los adultos de referencia estrategias para lidiar con los factores de riesgo.
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