幼儿教育与反对种族主义:教师看法中第10.639/2003号法律的执行情况

Luciana Alves, Winnie Nascimento dos Santos, D. Teixeira
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摘要

本文讨论了实施第10639/2003号法律的各个方面,该法律规定公立和私立中小学必须教授非洲和非裔巴西历史和文化。因此,它以幼儿教育和小学第一周期的教师对与种族主题有关的培训机会的看法,以及对他们各自教育网络中为遵守上述立法而开展的工作的看法为对象。教师意见的获取是基于对3316名专业人员的问卷调查,然后进行数据分析。这些结论加强了向致力于儿童教育的教师提供继续教育的必要性,此外还扩大了基础教育中与种族主题有关的教育政策的监测机制和评估。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Educação da infância e combate ao racismo: a implementação da Lei n° 10.639/2003 na percepção de professores
Este artigo discute dimensões da implementação da Lei 10639/2003, que torna obrigatório o ensino de história e cultura africana e afro-brasileira nas escolas públicas e privadas de ensino fundamental e médio. Para tanto, toma como objeto as percepções de professores da educação infantil e do primeiro ciclo do ensino fundamental a respeito das oportunidades formativas relacionadas à temática racial, assim como sobre o trabalho desenvolvido em suas respectivas redes de ensino com vistas ao cumprimento da referida legislação. O acesso às opiniões docentes se deu a partir da aplicação de questionários a 3316 profissionais, sucedida da análise dos dados. As conclusões reforçam a necessidade da oferta de formação continuada aos professores dedicados à infância, além da ampliação de mecanismos de acompanhamento e de avaliação da política educacional relacionada à temática racial na educação básica.
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