正念音频在职业培训学生注意力集中中的应用分析

IF 0.4 Q4 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

Ensayos-Revista de la Facultad de Educacion de Albacete Pub Date : 2020-12-20 DOI:10.18239/ENSAYOS.V35I2.2402

José Carlos González Planells, Irene López Secanell

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摘要

本研究的目的是分析正念音频对青少年的性格能力的影响，以保持专注和意识到当前的经验。本研究的目的是评估一项研究的结果，该研究的目的是评估一项研究的结果，该研究的目的是评估一项研究的结果，该研究的目的是评估一项研究的结果，该研究的目的是评估一项研究的结果。采用CAMM、EAP和MAAS-A验证问卷作为分析工具。我们进行了方差分析，结果表明，接受干预的学生在项目中使用的问卷中特定项目的平均分数有细微的差异，在问卷的总体分数之间没有发现班级之间的结果。

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Análisis del uso de audios de mindfulness en la atención y la concentración de estudiantes de formación profesional

El objetivo de la investigación fue analizar la influencia de los audios de Mindfulness sobre las capacidades disposicionales de una población adolescente para estar atentos y conscientes de la experiencia del momento presente. El ejercicio se implementó en un centro de Formación Profesional contando con 13 participantes y 18 estudiantes en el grupo de control. Se utilizaron como instrumentos de análisis los cuestionarios validados CAMM, EAP y MAAS-A. Se realizó un análisis de varianza que mostró que quienes recibieron la intervención presentaron pequeñas diferencias en las puntuaciones promedio de ítems concretos para los respectivos cuestionarios trabajados en el proyecto, no encontrándose resultados entre las puntuaciones globales de los cuestionarios entre clases.

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