环境正义教育：正在提出哪些建议？

IF 16.4 1区化学 Q1 CHEMISTRY, MULTIDISCIPLINARY

Accounts of Chemical Research Pub Date : 2022-12-21 DOI:10.15366/riejs2022.11.2.001

Sara Roldán-Arcos, José Manuel Pérez Martín, Tamara Esquivel-Martín

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引用次数: 2

摘要

目前，我们面临着严重的环境问题，如资源短缺或气候变化，这些问题将随着时间的推移而加剧。为了评估现有的教学建议是否有助于学生的生态社会转型，对西班牙生态转型和人口挑战部（2018-2021年）在马德里社区提供的环境教育活动进行了分类，考虑到：目的地的教育水平、他们教什么、他们教什么、他们的范围以及他们是否民主。结果表明，忽视了早期的教育阶段，大师课程/展览在概念内容（生物多样性、回收）方面占主导地位，忽视了相关问题，如人为造成的环境健康问题和批判性思维的发展。这些活动很难复制，并提出了隔离要求，这些特点与环境正义教育不一致。因此，从教育研究的角度来看，应解决这些缺陷，制定建议，使培训师和学徒对环境问题的复杂性有一个整体的看法。

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Educación para la Justicia Ambiental: ¿Qué Propuestas se están Realizando?

Actualmente, nos enfrentamos a serios problemas ambientales, como la escasez de recursos o el cambio climático, que se agravarán con el tiempo. Para valorar si las propuestas didácticas existentes contribuyen a transformar ecosocialmente al estudiantado, se han catalogado las actividades sobre Educación Ambiental ofertadas en la Comunidad de Madrid por el Ministerio para la Transición Ecológica y el Reto Demográfico de España (período 2018-2021), considerando: el nivel educativo de destino, qué enseñan, para qué lo enseñan, cuál será su alcance y si son democráticas. Los resultados evidencian una desatención de las etapas educativas tempranas y un predominio de lecciones/exposiciones magistrales sobre contenidos conceptuales (biodiversidad, reciclaje), obviando cuestiones relevantes, como los problemas de salud ambiental de origen antrópico y el desarrollo del pensamiento crítico. Las actividades son difícilmente replicables y presentan requisitos segregadores, características que son incoherentes con la Educación para la Justicia Ambiental. Por tanto, desde la investigación educativa, se deberían atender estas deficiencias, diseñando propuestas que doten a formadores y aprendices de una visión holística de la complejidad de los problemas ambientales.

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Accounts of Chemical Research 化学-化学综合

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期刊介绍： Accounts of Chemical Research presents short, concise and critical articles offering easy-to-read overviews of basic research and applications in all areas of chemistry and biochemistry. These short reviews focus on research from the author’s own laboratory and are designed to teach the reader about a research project. In addition, Accounts of Chemical Research publishes commentaries that give an informed opinion on a current research problem. Special Issues online are devoted to a single topic of unusual activity and significance. Accounts of Chemical Research replaces the traditional article abstract with an article "Conspectus." These entries synopsize the research affording the reader a closer look at the content and significance of an article. Through this provision of a more detailed description of the article contents, the Conspectus enhances the article's discoverability by search engines and the exposure for the research.