学龄前儿童的家庭数字活动与数学表现

IF 0.5 Q4 PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY

Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento Pub Date : 2021-12-23 DOI:10.32348/1852.4206.v13.n3.19928

Dinorah de León, I. Sánchez, Victor Koleszar, I. Cervieri, A. Maiche

{"title":"学龄前儿童的家庭数字活动与数学表现","authors":"Dinorah de León, I. Sánchez, Victor Koleszar, I. Cervieri, A. Maiche","doi":"10.32348/1852.4206.v13.n3.19928","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Varios estudios han comprobado que la calidad del ambiente del hogar tiene efectos en el desempeño de niñas y niños. Por ejemplo, se ha reportado que los niños que más se involucran en actividades lúdicas con contenido numérico suelen tener mejor rendimiento en el área de las matemáticas. En este estudio participaron 37 díadas madre-hijo que asistían a un centro educativo de educación preescolar. Se recogieron datos sobre la frecuencia de realización de actividades numéricas en el hogar, nivel socioeconómico y expectativas y actitudes de los padres hacia la matemática. Se evaluaron las habilidades matemáticas de los/as niños/as y la capacidad de estimación no simbólica. Los resultados muestran una correlación positiva significativa entre la frecuencia de realización de actividades numéricas en el hogar y el desempeño matemático de los niños. Se discuten posibles influencias del nivel socioeconómico y de la capacidad de estimación de los niños.","PeriodicalId":53986,"journal":{"name":"Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.5000,"publicationDate":"2021-12-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"2","resultStr":"{\"title\":\"Actividades numéricas en el hogar y desempeño matemático en niños preescolares\",\"authors\":\"Dinorah de León, I. Sánchez, Victor Koleszar, I. Cervieri, A. Maiche\",\"doi\":\"10.32348/1852.4206.v13.n3.19928\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Varios estudios han comprobado que la calidad del ambiente del hogar tiene efectos en el desempeño de niñas y niños. Por ejemplo, se ha reportado que los niños que más se involucran en actividades lúdicas con contenido numérico suelen tener mejor rendimiento en el área de las matemáticas. En este estudio participaron 37 díadas madre-hijo que asistían a un centro educativo de educación preescolar. Se recogieron datos sobre la frecuencia de realización de actividades numéricas en el hogar, nivel socioeconómico y expectativas y actitudes de los padres hacia la matemática. Se evaluaron las habilidades matemáticas de los/as niños/as y la capacidad de estimación no simbólica. Los resultados muestran una correlación positiva significativa entre la frecuencia de realización de actividades numéricas en el hogar y el desempeño matemático de los niños. Se discuten posibles influencias del nivel socioeconómico y de la capacidad de estimación de los niños.\",\"PeriodicalId\":53986,\"journal\":{\"name\":\"Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento\",\"volume\":\" \",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.5000,\"publicationDate\":\"2021-12-23\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"2\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.32348/1852.4206.v13.n3.19928\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"Q4\",\"JCRName\":\"PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.32348/1852.4206.v13.n3.19928","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"Q4","JCRName":"PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY","Score":null,"Total":0}

引用次数: 2

摘要

一些研究发现，家庭环境的质量对男孩和女孩的表现有影响。例如，有报道称，更多地参与带有数字内容的游戏活动的孩子通常在数学方面表现更好。这项研究涉及37对在学前教育机构就读的母子对。本研究的目的是评估在家庭中进行数字活动的频率、社会经济地位以及父母对数学的期望和态度。我们评估了儿童的数学技能和非符号估计能力。结果表明，在家庭中进行数字活动的频率与儿童的数学表现之间存在显著的正相关关系。讨论了儿童的社会经济地位和估计能力的可能影响。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

查看原文本刊更多论文

Actividades numéricas en el hogar y desempeño matemático en niños preescolares

Varios estudios han comprobado que la calidad del ambiente del hogar tiene efectos en el desempeño de niñas y niños. Por ejemplo, se ha reportado que los niños que más se involucran en actividades lúdicas con contenido numérico suelen tener mejor rendimiento en el área de las matemáticas. En este estudio participaron 37 díadas madre-hijo que asistían a un centro educativo de educación preescolar. Se recogieron datos sobre la frecuencia de realización de actividades numéricas en el hogar, nivel socioeconómico y expectativas y actitudes de los padres hacia la matemática. Se evaluaron las habilidades matemáticas de los/as niños/as y la capacidad de estimación no simbólica. Los resultados muestran una correlación positiva significativa entre la frecuencia de realización de actividades numéricas en el hogar y el desempeño matemático de los niños. Se discuten posibles influencias del nivel socioeconómico y de la capacidad de estimación de los niños.

求助全文

通过发布文献求助，成功后即可免费获取论文全文。去求助

来源期刊

Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY-

CiteScore

0.60

自引率

0.00%

发文量

审稿时长

32 weeks