你介意听我说吗?青少年的Phubbing是数字和面对面共存的教育挑战

IF 1.3 Q2 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
Ana Cebollero Salinas, Pablo Bautista Alcaine, Tatiana Íñiguez Berrozpe, Carmen Elboj Saso
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Resultados: Los resultados muestran que el phubbing es un fenómeno frecuente entre los adolescentes, alcanzando en las chicas mayores niveles de phubber (quién ejerce phubbing) y phubbee (quién lo recibe), incidiendo en ellas los efectos más negativos (sentimiento de exclusión), hecho que también aumenta con la edad. Además, el phubbing frecuente no disminuye el sentirse afectado negativamente por el hecho de que dicha conducta esté normalizada entre los adolescentes. Discusión: El presente estudio ofrece los primeros conocimientos sobre el impacto del phubbing en la salud emocional y relacional en la vida del alumnado adolescente según la edad y el género. 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摘要

导言:社会关系在面对面和虚拟环境之间同时发生,在大流行后时期更加强烈。随着互联网的使用,出现了新的行为,如phubbing,降低了关系和共存的质量,其影响在青少年中很少被研究。方法:本研究的目的在于了解发生率和影响这一新的行为在379青少年中心8月收复的中学教育,以及分析其标准化中和负面影响是否通过描述性分析包括ANOVA test和chi广场。结果:结果表明,phubbing在青少年中是一种常见的现象,在女孩中达到更高水平的phubber(谁练习phubbing)和phubbee(谁接受phubbing),影响最负面的影响(排斥感),这一事实也随着年龄的增长而增加。此外,频繁的phubbing并不能减少青少年对这种行为正常化这一事实的负面影响。研究结果表明,在青少年青少年的生活中,phubbing对情感和关系健康的影响与年龄和性别有关。我们的研究结果揭示了这一现象的一个重要的新特征,第一个证据表明,这种行为的正常化并不能消除对个人关系质量的负面影响,并扩大了关于phubbing的知识。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
¿Te importaría prestarme atención? El Phubbing en la adolescencia como reto educativo en la convivencia digital y presencial
Introducción: Las relaciones sociales se producen simultáneamente entre el entorno presencial y virtual y con mayor intensidad en tiempos de postpandemia. Con el uso de Internet han surgido nuevas conductas como el phubbing, que disminuyen la calidad de las relaciones y la convivencia, y cuyo impacto apenas ha sido estudiado en la adolescencia. Método: El objetivo de este estudio es conocer la incidencia y el impacto de esta nueva conducta en 379 adolescentes de 8 centros de Educación Secundaria de Aragón, así como analizar si su normalización neutraliza su efecto negativo mediante un análisis descriptivo incluyendo el test de ANOVA y de chi cuadrado. Resultados: Los resultados muestran que el phubbing es un fenómeno frecuente entre los adolescentes, alcanzando en las chicas mayores niveles de phubber (quién ejerce phubbing) y phubbee (quién lo recibe), incidiendo en ellas los efectos más negativos (sentimiento de exclusión), hecho que también aumenta con la edad. Además, el phubbing frecuente no disminuye el sentirse afectado negativamente por el hecho de que dicha conducta esté normalizada entre los adolescentes. Discusión: El presente estudio ofrece los primeros conocimientos sobre el impacto del phubbing en la salud emocional y relacional en la vida del alumnado adolescente según la edad y el género. Nuestros hallazgos revelan una importante novedad sobre este fenómeno, unas primeras evidencias de que la normalización de esta conducta no elimina los efectos negativos en la calidad de las relaciones personales y amplia el conocimiento sobre el phubbing.
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