同学们，我们去转一圈好吗？在基础教育中践行自由原则

Q4 Social Sciences

Cadernos CEDES Pub Date : 2022-08-01 DOI:10.1590/cc251549

Cinthia Vieira Brum Lima, Pollyanna Garcia Geraldo Fecchi, Viviani Domingos Castro

{"title":"同学们，我们去转一圈好吗？在基础教育中践行自由原则","authors":"Cinthia Vieira Brum Lima, Pollyanna Garcia Geraldo Fecchi, Viviani Domingos Castro","doi":"10.1590/cc251549","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"RESUMO Oferecer uma educação emancipatória e que reconheça a importância da expressão livre por parte dos estudantes é tarefa desafiadora, mas possível. Como objetivo deste artigo, apresentamos experiências vivenciadas na escola pública, nos anos iniciais do ensino fundamental, pautadas na perspectiva freinetiana, com destaque à organização em rodas: de conversa, de jornal de parede e de textos livres. Tal organização apresenta-se como possibilidade de ouvir a voz dos estudantes e viabilizar a participação efetiva no ambiente escolar e em seu processo de desenvolvimento e aprendizagem.","PeriodicalId":35425,"journal":{"name":"Cadernos CEDES","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-08-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"TURMA, VAMOS FAZER UMA RODA? TRABALHANDO NO PRINCÍPIO DA LIVRE EXPRESSÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL\",\"authors\":\"Cinthia Vieira Brum Lima, Pollyanna Garcia Geraldo Fecchi, Viviani Domingos Castro\",\"doi\":\"10.1590/cc251549\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"RESUMO Oferecer uma educação emancipatória e que reconheça a importância da expressão livre por parte dos estudantes é tarefa desafiadora, mas possível. Como objetivo deste artigo, apresentamos experiências vivenciadas na escola pública, nos anos iniciais do ensino fundamental, pautadas na perspectiva freinetiana, com destaque à organização em rodas: de conversa, de jornal de parede e de textos livres. Tal organização apresenta-se como possibilidade de ouvir a voz dos estudantes e viabilizar a participação efetiva no ambiente escolar e em seu processo de desenvolvimento e aprendizagem.\",\"PeriodicalId\":35425,\"journal\":{\"name\":\"Cadernos CEDES\",\"volume\":null,\"pages\":null},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2022-08-01\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Cadernos CEDES\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.1590/cc251549\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"Q4\",\"JCRName\":\"Social Sciences\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Cadernos CEDES","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.1590/cc251549","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"Q4","JCRName":"Social Sciences","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

摘要

提供一种解放性的教育，承认学生自由表达的重要性，是一项具有挑战性但可能的任务。本文的目的是在freinetian的视角下，介绍小学早期公立学校的生活经验，重点介绍轮子上的组织:对话、挂报和自由文本。这样的组织是一种倾听学生声音的可能性，并使有效参与学校环境及其发展和学习过程成为可能。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

查看原文本刊更多论文

TURMA, VAMOS FAZER UMA RODA? TRABALHANDO NO PRINCÍPIO DA LIVRE EXPRESSÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL

RESUMO Oferecer uma educação emancipatória e que reconheça a importância da expressão livre por parte dos estudantes é tarefa desafiadora, mas possível. Como objetivo deste artigo, apresentamos experiências vivenciadas na escola pública, nos anos iniciais do ensino fundamental, pautadas na perspectiva freinetiana, com destaque à organização em rodas: de conversa, de jornal de parede e de textos livres. Tal organização apresenta-se como possibilidade de ouvir a voz dos estudantes e viabilizar a participação efetiva no ambiente escolar e em seu processo de desenvolvimento e aprendizagem.

求助全文

通过发布文献求助，成功后即可免费获取论文全文。去求助

来源期刊

Cadernos CEDES Social Sciences-Education

CiteScore

0.20

自引率

0.00%

发文量

审稿时长

15 weeks

期刊介绍： Cadernos Cedes are thematic publications of the Centro de Estudos Educação e Sociedade (Center of Studies Education and Society - CEDES), directed to professionals and researchers from the educational field, aiming at approaching significant and current issues in this field. Cadernos have been published since 1980, ranging from 3 to 6 issues per year. The publication accepts contributions, but reserves the right to publish or not the material spontaneously sent to the center. Professionals who work in the educational field can propose themes to organize the Cadernos. Proposals will be evaluated by the Editorial board. Contributions must obey the instructions to authors and can be sent directly to CEDES at the address below.