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摘要
这本400页的大卷书由Beatriz Colomina、Ignacio G. galan、anna - maria Meister和Evangelos Kotsioris编辑，今年由麻省理工学院出版社出版，通过来自世界各地的众多作者和案例研究，汇集了来自世界各地的研究人员从1933年到1987年，在建筑教学和学术课程设计中探索已知和未知领域的教学经验和教育实验的多方面目录。AbstractThe 400-page,编辑:Beatriz Colomina卷,伊格纳西奥·g .英俊,梅斯特尔Anna-María and Evangelos Kotsioris and published由麻省理工学院出版社、树立在一起,through a multiplicity of authors and case studies from all over the planet, multifaceted射电源of pedagogical经验和教育experiments探索已知的和unknown领土in the教学of architecture and the概念of academic课程1933年与1987年。
“Pedagogías Radicales”, una investigación sobre la enseñanza de la arquitectura
ResumenEste grueso volumen de 400 páginas, editado por Beatriz Colomina, Ignacio G. Galán, Anna-María Meister y Evangelos Kotsioris y publicado por MIT Press este mismo año, recoge, a través de una multiplicidad de autores y casos de estudio repartidos por todo el planeta, un catálogo polifacético de experiencias pedagógicas y experimentos educativos que exploran territorios conocidos y desconocidos en la enseñanza de la arquitectura y la concepción de los currículos académicos entre 1933 y 1987.AbstractThe 400-page volume, edited by Beatriz Colomina, Ignacio G. Galán, Anna-María Meister and Evangelos Kotsioris and published by MIT Press this year, brings together, through a multiplicity of authors and case studies from all over the planet, a multifaceted catalogue of pedagogical experiences and educational experiments that explore known and unknown territories in the teaching of architecture and the conception of academic curricula between 1933 and 1987.
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