模拟概念的历史及其在卫生部门学习的教育环境中的应用

Pub Date : 2022-12-19 DOI:10.21676/2389783x.4988

Joan Camilo Piedrahíta-Mejía, Robinsson Cardona-Cano

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摘要

模拟战略教育学有潜力为生成能力,提高技术技能不了解技术和卫生保健诊所,同时减少医疗错误提前模拟现实和工作场景学者,学生们需要学习如何协作,带领,在压力下做出决策,沟通asertivamente患者的治疗和条件和家庭卫生人员。

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La historia del concepto simulación y su uso en ambientes educativos para el aprendizaje del sector salud

La simulación como estrategia didáctica tiene el potencial para generar competencias en habilidades no técnicas, que mejoran el conocimiento técnico y la atención clínica en salud mientras disminuye el error médico al simular la realidad y preparar con antelación los escenarios académicos donde los estudiantes aprenderán a trabajar en equipo, liderar, tomar decisiones bajo presión, comunicar asertivamente los tratamientos y condiciones del paciente al personal de salud y la familia.

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