尼采教授教育、文化与生活的关系

Célia Machado Benvenho
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摘要

摘要:尼采对他那个时代德国教育和文化的反思是在他作为一名教师直接参与这些问题的背景下产生的。它们尤其可以在这一时期的两部作品中找到:1872年的《关于我们教育机构未来的会议》和1874年的《第三次当代思考:作为教育家的叔本华》。在这些文本中,我们感兴趣的是识别尼采对他那个时代的教育的批评,并分析他的“教育建议”,在该建议中,教育、生活和文化紧密联系在一起,以促进一种真正的文化。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Relação entre educação, cultura e vida para o professor Nietzsche
Resumo: As reflexões de Nietzsche sobre a educação e a cultura alemã de sua época surgem no contexto em que ele, como professor, está envolvido diretamente com essas questões. Elas podem ser encontradas especialmente em dois trabalhos desse período: nas Conferências sobre o futuro de nossos estabelecimentos de formação, de 1872, e na Terceira Consideração Extemporânea: Schopenhauer como educador, de 1874. Interessa-nos, nesses textos, identificar as críticas que Nietzsche faz à educação de seu tempo e analisar sua “proposta educativa” em que educação, vida e cultura se encontram estreitamente vinculadas a ponto de promoveram uma cultura autêntica.
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