和平教育:创新和交流良好教学实践的空间

IF 16.4 1区化学 Q1 CHEMISTRY, MULTIDISCIPLINARY

Accounts of Chemical Research Pub Date : 2020-11-21 DOI:10.15366/RIEJS2020.9.2.014

Alena Kárpava, Verónica Juárez Ramos

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摘要

在格拉纳达大学2018-2019学年，开展了一个创新和良好教学做法项目，旨在使接受培训的教师更接近社会、内部和盖亚和平教育的理论-实践经验。我们采用基于问题的学习方法，在Freinet教学法和情感-超个人教育技术的帮助下，促进观察、实验和合作行动。和平中心的方法实现了该项目的目标，根据实际经验建立了和平教育的理论学习。对教学改进的评估是全面的，以基于问题的学习的最终报告、和平日记和对话会议为工具。结果，学生获得了批判性反思工具和和平教育技术，从而增加了注意力、动力、参与、自我观察和自我实现。深入探讨了和平教育培训的必要性。与人民学校合作运动合作，在大学图书馆建立虚拟空间，专门收集弗雷内特教育学的理论和实践材料。

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Educación para la Paz: Un Espacio de Innovación e Intercambio de Buenas Prácticas Docentes

Durante el año académico 2018-2019 en la Universidad de Granada se llevó a cabo un Proyecto de Innovación y Buenas Prácticas Docentes que pretendía acercar a los docentes en formación a las vivencias teórico-prácticas de la Educación para la Paz Social, Interna y Gaia. Aplicamos método del aprendizaje basado en problemas, fomentando la observación, experimentación y acción colaborativa con ayuda de las técnicas de la Pedagogía de Freinet y de la Educación Emocional-Transpersonal. La metodología paidocéntrica permitió cumplir con los objetivos del proyecto, construyendo los aprendizajes teóricos de la Educación para la Paz a partir de la vivencia práctica. La evaluación de la mejora docente tenía carácter comprensivo, aplicando como instrumentos el informe final del aprendizaje basado en problemas, el Diario de Paz y las sesiones dialogadas. Como resultado el alumnado fue dotado de herramientas de reflexión crítica y de técnicas de Educación para la Paz, que permitieron incrementar la atención, motivación, participación, autoobservación y autorrealización. Se profundizó en la necesidad de la formación en la Educación para la Paz. Se colaboró con el Movimiento Cooperativo de la Escuela Popular en creación del espacio virtual en la Biblioteca de la Universidad dedicado a la recopilación del material teórico-práctico de la Pedagogía de Freinet.

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Accounts of Chemical Research 化学-化学综合

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期刊介绍： Accounts of Chemical Research presents short, concise and critical articles offering easy-to-read overviews of basic research and applications in all areas of chemistry and biochemistry. These short reviews focus on research from the author’s own laboratory and are designed to teach the reader about a research project. In addition, Accounts of Chemical Research publishes commentaries that give an informed opinion on a current research problem. Special Issues online are devoted to a single topic of unusual activity and significance. Accounts of Chemical Research replaces the traditional article abstract with an article "Conspectus." These entries synopsize the research affording the reader a closer look at the content and significance of an article. Through this provision of a more detailed description of the article contents, the Conspectus enhances the article's discoverability by search engines and the exposure for the research.