在环境方面建立专业知识、沟通和批判性思维的项目方法

IF 0.4 Q4 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

Revista Publicaciones Pub Date : 2022-01-10 DOI:10.30827/publicaciones.v52i3.22275

N. R. Perico-Granados, Carolina Tovar-Torres, Carlos Andrés Reyes, M. Vera

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摘要

目标。用项目方法观察专业知识、沟通和批判性思维的行为。这项研究是在图尼亚的桑托tomas大学进行的，研究对象是几个本科课程的学生和申请土木工程师学位的项目。本研究的目的是评估教师、监测员和学生之间的关系。这项研究是在四个本科项目中进行的，由主要研究人员、4名教师、4名监督员和10名学生指导。该研究始于2012年，记录时间为2014年至2018年。结果与结论。在专业知识、团队合作、批判性思维和人类能力方面取得了重大进步。这些结果有助于工程教育，但也可能对其他职业有用。

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Método de proyectos para construir conocimiento en experticia, comunicación y pensamiento crítico, sobre el ambiente

Objetivo. Observar el comportamiento de la experticia, la comunicación y el pensamiento crítico con el método de Proyectos. La investigación se llevó a cabo en la Universidad Santo Tomás de Tunja, con estudiantes de varios cursos de pregrado y con proyectos para optar al título de ingenieros civiles. Se aplicaron entrevistas, encuestas y rejillas de observación a docentes, monitores y estudiantes. Se hizo en cuatro proyectos de pregrado con la dirección del investigador principal, cuatro docentes, cuatro monitores y diez estudiantes. La investigación se inició en el año 2012 y se documentó desde el 2014 al 2018. Resultados y conclusiones. Se encontraron avances significativos en la experticia, el trabajo en equipo, el pensamiento crítico y en competencias humanas. Los resultados aportan a la educación en la ingeniería, aunque pueden ser útiles a otras profesiones.

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