Facebook上视听格式的使用:代表身份的手段

IF 0.7 Q3 COMMUNICATION
Javier Corredor, Manuel Alberto Corredor
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摘要

这篇文章描述了大学生(n=231)在脸书墙壁上以视听形式处理的身份目标和主题。为此,对1514份用户出版物的样本进行了内容分析。这些出版物是根据其身份目标、讨论的主题、采取的行动和使用的格式进行编码的,以评估视听格式是否具有与学生在网络上使用的其他格式不同的目标和用途。身份目标被定义为与在公共空间展示自我有关的出版物目的。结果表明,视听出版物在构建青年虚拟身份方面发挥着重要作用。它们用于自我描述和内容传播的身份目标,涵盖了广泛的主题,包括一些与系列和电影有关的主题。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
El uso del formato audiovisual en Facebook: un medio para representar la identidad
Este artículo describe los objetivos identitarios y los temas que los estudiantes universitarios (N=231) tratan en formato audiovisual en sus muros de Facebook. Para tal fin, se realizó un análisis de contenido de una muestra de 1514 publicaciones de los usuarios. Estas publicaciones fueron codificadas en términos de sus objetivos identitarios, de los temas abordados, de la acción realizada y del formato utilizado, para evaluar si el formato audiovisual tenía objetivos y usos diferentes a los demás usados por los estudiantes en las redes. Los objetivos identitarios se definen como la finalidad de la publicación en relación con la presentación del self en un espacio público. Los resultados muestran que las publicaciones audiovisuales cumplen un rol importante en la construcción de la identidad virtual de los jóvenes. Se utilizan con objetivos identitarios de autodescripción y transmisión de contenidos, y cubren un amplio rango de temas, incluyendo algunos asociados a series y películas.
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