支持土著青年的集体创业:autochtonisation经验的叙述

IF 0.5 Q4 PUBLIC ADMINISTRATION
Émilie Fortin-Lefebvre, Karine Awashish, Natasha Blanchet-Cohen
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摘要

本文通过对创业国家(Startup Nations)的案例研究,探讨了如何在土著背景下重新“协调”对创业的支持,这是一项针对魁北克第一民族青年的集体创业支持计划。基于一种非殖民化的定性方法,允许根据自己的文化框架突出人们的观点,本文展示了如何调整课程的教学方法和理论内容。重新“和解”的方法可以概括为创业国家为满足青年人的需求和愿望以及第一民族的现实而采取的六项具体行动。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Accompagnement à l’entrepreneuriat collectif des jeunes Autochtones : un récit d’expérience d’autochtonisation
Cet article s’intéresse à la manière de ré-« concilier » l’appui à l’entrepreneuriat en contexte autochtone à partir de l’étude du cas de StartUp Nations, un programme d’accompagnement en entrepreneuriat collectif pour les jeunes des Premières Nations au Québec. Basé sur une approche qualitative décoloniale permettant la mise en valeur de points de vue des personnes selon leur propre cadre culturel, cet article montre comment l’approche pédagogique et le contenu théorique du programme ont été adaptés. La démarche de ré-« conciliation » peut être résumée en six actions concrètes prises par StartUp Nations pour répondre aux besoins et aspirations des jeunes, ainsi qu’aux réalités des Premières Nations.
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