一项关于匈牙利意大利语教学的调查

IF 0.1 0 LANGUAGE & LINGUISTICS
P. Orrù
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Il contributo intende però offrire un focus specifico e approfondito sullo studio dell’italiano in Ungheria. In un contesto globale in cui lo studio della lingua italiana sembra recedere, l’Ungheria rappresenta, invece, un’interessante eccezione. Sono, infatti, centinaia gli istituti in cui l’italiano viene insegnato come seconda (o addirittura prima) lingua straniera. L’italiano è al centro di programmi di studi universitari ed esistono Dipartimenti di Italianistica nelle principali Università del paese, a cui si aggiunge l’attività di scuole private e dell’Istituto Italiano di Cultura di Budapest. 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The contribution intends to offer a specific and in-depth focus on the study of Italian in Hungary. In a global context in which interest in the Italian language seems to be declining, Hungary represents an exception. In fact, there are over a hundred schools where Italian is taught as a second (or even first) foreign language. Italian is at the center of university study programs and various Departments of Italian Studies are active in the main universities of the country, in addition to the activity of private schools and the Italian Cultural Institute in Budapest. 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摘要

现在有许多关于国外意大利社区的有价值的研究经验,特别是在这种现象已经相当普遍的情况下。但在迄今为止调查的所有现实中,似乎仍然没有对匈牙利的背景进行调查;尽管意大利和匈牙利之间的移民规模和接触在数量上似乎并不显著,但两国之间的联系在历史上根深蒂固,而且仍然非常活跃。意大利和匈牙利之间的联系现在非常紧密,有2500多家公司(小型、中型或大型)。根据ISTAT和AIRE的数据,每年约有400人将住所迁往匈牙利,在过去5年中,意大利的人口增加了三分之一以上。然而,本文旨在对匈牙利的意大利语研究提供具体而深入的关注。在对意大利语的研究似乎正在消退的全球背景下,匈牙利是一个有趣的例外。事实上,有数百所机构将意大利语作为第二外语(甚至第一外语)进行教学。意大利语是大学项目的中心,除了私立学校和布达佩斯的意大利文化学院的活动外,该国主要大学都设有意大利研究系。由于使用了官方统计数据和人口普查,并在教学界分发了一份临时问卷,我们将尝试重建匈牙利意大利语教学的情况,也是历时性的。关于匈牙利意大利语教学的调查在国外意大利语学习的几项有价值的研究经验中,到目前为止,似乎还没有对匈牙利语境进行广泛的排名调查。尽管乍一看,意大利和匈牙利之间的移民规模和接触在数量上并不重要,但这两个国家之间的联系在历史上根深蒂固,至今仍然非常生动。匈牙利有2500多家意大利公司(小型、中型或大型),根据ISTAT和AIRE的数据,每年约有400人将住所转移到Magyar国家:在过去5年中,意大利的存在增加了三分之一以上。该贡献旨在对匈牙利的意大利语研究提供具体而深入的关注。在对意大利语的兴趣似乎正在下降的全球背景下,匈牙利是一个例外。事实上,有一百多所学校将意大利语作为第二外语(甚至第一外语)进行教学。意大利语是大学学习项目的中心,除了私立学校和布达佩斯的意大利文化学院的活动外,意大利各大大学的意大利语研究系也很活跃。由于使用了官方统计数据和人口普查,并在教师社区分发了一份临时问卷,我们将努力重建匈牙利将意大利语作为外语教学的情况,这也是历时性的。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
UN’INDAGINE SULL’INSEGNAMENTO DELL’ITALIANO IN UNGHERIA
Sono ormai svariate le meritorie esperienze di ricerca sulle comunità italiane all’estero, soprattutto in contesti in cui il fenomeno ha conosciuto una considerevole estensione. Ma tra tutte le realtà censite fino ad ora, sembra risultare ancora assente un’indagine sul contesto ungherese; nonostante la dimensione dell’emigrazione e dei contatti tra Italia e Ungheria non appaiano quantitativamente notevoli, il legame tra le due nazioni è storicamente radicato e ancora oggi molto vivace. Il legame tra Italia e Ungheria è oggi molto saldo, si contano oltre 2.500 aziende (di piccole, medie o grandi dimensioni). Secondo i dati ISTAT e AIRE circa 400 persone ogni anno trasferiscono la propria residenza in Ungheria e negli ultimi 5 anni la presenza italiana è aumentata di oltre un terzo. Il contributo intende però offrire un focus specifico e approfondito sullo studio dell’italiano in Ungheria. In un contesto globale in cui lo studio della lingua italiana sembra recedere, l’Ungheria rappresenta, invece, un’interessante eccezione. Sono, infatti, centinaia gli istituti in cui l’italiano viene insegnato come seconda (o addirittura prima) lingua straniera. L’italiano è al centro di programmi di studi universitari ed esistono Dipartimenti di Italianistica nelle principali Università del paese, a cui si aggiunge l’attività di scuole private e dell’Istituto Italiano di Cultura di Budapest. Grazie all’uso di statistiche e censimenti ufficiali e di un questionario ad hoc disseminato nella comunità degli insegnati tenteremo di ricostruire, anche in chiave diacronica, la situazione dell’insegnamento dell’italiano in Ungheria.   A survey on Italian teaching in Hungary Among the several meritorious research experiences on the study of Italian abroad, up to now, a wide-ranging investigation into the Hungarian context still seems to be absent. Although the size of emigration and contacts between Italy and Hungary do not appear quantitatively significant at first sight, the link between the two nations is historically rooted and is still very lively today. There are over 2.500 Italian companies (small, medium or large) in Hungary and according to ISTAT and AIRE data, around 400 people transfer their residence to the Magyar country every year: in the last 5 years the Italian presence has increased by over a third. The contribution intends to offer a specific and in-depth focus on the study of Italian in Hungary. In a global context in which interest in the Italian language seems to be declining, Hungary represents an exception. In fact, there are over a hundred schools where Italian is taught as a second (or even first) foreign language. Italian is at the center of university study programs and various Departments of Italian Studies are active in the main universities of the country, in addition to the activity of private schools and the Italian Cultural Institute in Budapest. Thanks to the use of official statistics and censuses and an ad hoc questionnaire disseminated in the community of teachers, we will try to reconstruct, also in a diachronic key, the situation of teaching Italian as a foreign language in Hungary.
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