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摘要
第一阶段的研究项目“加强和扩大培训覆盖面postgradual教育革新与信通技术有关通过虚拟教育战略地区的文化背景,del Cauca大学发展联盟教育秘书popayan del Cauca和集群公司CreaTIC indagó关于:信息通信技术教育创新对哥伦比亚西南部教师的意义;来自地平线项目报告的教育中使用新技术的全球趋势;并修订哥伦比亚18个研究生项目的课程。结论是，ict教育创新，而不是将技术融入教育，寻求从这些新技术提供的可能性中产生教学范式的变化。
Las Innovaciones Educativas con TIC como generadoras de cambio en las prácticas pedagógicas de aula
En la Fase 1 del proyecto de investigación “Fortalecimiento y ampliación de cobertura de la formación postgradual en Innovaciones Educativas con TIC a través de estrategias de educación virtual pertinentes al contexto socio-cultural de la región”, desarrollado por la Universidad del Cauca y en alianza con la Secretaria de Educación de Popayán y del Cauca, y la Corporación Cluster CreaTIC, se indagó sobre: el sentido que tienen las Innovaciones Educativas con TIC para los docentes en el sur-occidente colombiano; las tendencias mundiales sobre el uso de las nuevas tecnologías en educación a partir de los reportes del proyecto Horizon; y la revisión de los planes de estudio de 18 programas de postgrado en Colombia. La conclusión es que las Innovaciones Educativas con TIC, más que la incorporación de tecnología en la educación, busca generar cambios en el paradigma pedagógico a partir de las posibilidades que ofrecen estas nuevas tecnologías.
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