Apyãwa儿童写作的习得

Signotica Pub Date : 2021-12-08 DOI:10.5216/sig.v33.68025
E. Paula
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摘要

在这篇文章中,我们讨论了apyawa儿童习得字母书写的过程。土著人民是口头传统的持有者,这保证了获得千年知识的途径。许多人也有广泛的图形主题,应用于人体彩绘或各种工艺品,反映他们的宇宙论,因此可以被认为是表意文字。在对apyawa儿童的研究中,我们得出了一个独特的假设:平面艺术与最初的写作经验交织在一起,揭示了社会文化轨迹标志着从其他社会获得文化对象的过程。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Aquisição da escrita pelas crianças Apyãwa
Neste artigo, abordamos o processo de aquisição da escrita alfabética pelas crianças Apyãwa. Os povos indígenas são detentores de tradições orais, que garantem o acesso a saberes milenares. Muitos povos também apresentam um repertório extenso de motivos gráficos que, aplicados em pinturas corporais ou em artefatos diversos, refletem suas cosmologias e, assim, podem ser considerados como uma escrita ideográfica. Em pesquisas efetuadas com as crianças Apyãwa, chegamos a uma hipótese singular: a arte gráfica se entrelaça com as primeiras experiências de escrita, revelando que o lócus sociocultural marca o processo de aquisição de um objeto cultural originado em outras sociedades.
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