教师培训制度:根据院士和教师候选人的意见

Pub Date : 2018-01-31 DOI:10.19128/TURJE.334935

Eylem Yalçin Incik, Ceren Özkan

{"title":"教师培训制度:根据院士和教师候选人的意见","authors":"Eylem Yalçin Incik, Ceren Özkan","doi":"10.19128/TURJE.334935","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Bu calismanin temel amaci, egitim fakultesi ogretim elemanlarinin ve ogretmen adaylarinin ogretmen yetistirme sistemine iliskin goruslerini belirlemektir. Arastirmanin calisma grubu, 2015-2016 egitim-ogretim yilinda, Mersin Universitesi Egitim Fakultesinde gorev yapan 46 ogretim elemani ve dorduncu sinifa devam eden 60 ogretmen adayindan olusmaktadir. Arastirmanin verileri arastirmacilar tarafindan gelistirilen, ogretim elemani ve ogretmen adaylarina uygulanan iki ayri form kullanilarak elde edilmistir. Arastirmada verilerin cozumlenmesinde, nitel veri analizi tekniklerinden icerik analizi kullanilmistir. Arastirmada elde edilen bulgulara gore egitim fakultesi ogretim elemanlari ve ogretmen adaylari ogretmen yetistirme sistemini genel olarak egitim programi, ogrenme-ogretme sureci, fiziksel kosullar, ogrenci-ogretim elemani profili ve meslege baslama sureci acisindan degerlendirmektedir.","PeriodicalId":0,"journal":{"name":"","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-01-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"2","resultStr":"{\"title\":\"Teacher training system: According to the views of academicians and teacher candidates\",\"authors\":\"Eylem Yalçin Incik, Ceren Özkan\",\"doi\":\"10.19128/TURJE.334935\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Bu calismanin temel amaci, egitim fakultesi ogretim elemanlarinin ve ogretmen adaylarinin ogretmen yetistirme sistemine iliskin goruslerini belirlemektir. Arastirmanin calisma grubu, 2015-2016 egitim-ogretim yilinda, Mersin Universitesi Egitim Fakultesinde gorev yapan 46 ogretim elemani ve dorduncu sinifa devam eden 60 ogretmen adayindan olusmaktadir. Arastirmanin verileri arastirmacilar tarafindan gelistirilen, ogretim elemani ve ogretmen adaylarina uygulanan iki ayri form kullanilarak elde edilmistir. Arastirmada verilerin cozumlenmesinde, nitel veri analizi tekniklerinden icerik analizi kullanilmistir. Arastirmada elde edilen bulgulara gore egitim fakultesi ogretim elemanlari ve ogretmen adaylari ogretmen yetistirme sistemini genel olarak egitim programi, ogrenme-ogretme sureci, fiziksel kosullar, ogrenci-ogretim elemani profili ve meslege baslama sureci acisindan degerlendirmektedir.\",\"PeriodicalId\":0,\"journal\":{\"name\":\"\",\"volume\":null,\"pages\":null},\"PeriodicalIF\":0.0,\"publicationDate\":\"2018-01-31\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"2\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.19128/TURJE.334935\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.19128/TURJE.334935","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 2

摘要

这个calisman的主要目的是定义精英大学和食人魔候选人的食人魔系统之间的关系。Arastirmanin calima grubu，2015-2016年注册，Mersin大学埃吉蒂姆·法库特辛德·戈雷夫，46名注册医生，60名注册医生。调查数据由中介机构通过使用两种不同形式的设计元素和候选几何体获得。在分析数据时，主要的数据分析技术已被用于分析数据。根据调查结果，重力的作用是降低重力的程度、放大的程度、扩大的程度、缩小的程度、重力的轮廓和劳动压力的程度。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

查看原文

Teacher training system: According to the views of academicians and teacher candidates

Bu calismanin temel amaci, egitim fakultesi ogretim elemanlarinin ve ogretmen adaylarinin ogretmen yetistirme sistemine iliskin goruslerini belirlemektir. Arastirmanin calisma grubu, 2015-2016 egitim-ogretim yilinda, Mersin Universitesi Egitim Fakultesinde gorev yapan 46 ogretim elemani ve dorduncu sinifa devam eden 60 ogretmen adayindan olusmaktadir. Arastirmanin verileri arastirmacilar tarafindan gelistirilen, ogretim elemani ve ogretmen adaylarina uygulanan iki ayri form kullanilarak elde edilmistir. Arastirmada verilerin cozumlenmesinde, nitel veri analizi tekniklerinden icerik analizi kullanilmistir. Arastirmada elde edilen bulgulara gore egitim fakultesi ogretim elemanlari ve ogretmen adaylari ogretmen yetistirme sistemini genel olarak egitim programi, ogrenme-ogretme sureci, fiziksel kosullar, ogrenci-ogretim elemani profili ve meslege baslama sureci acisindan degerlendirmektedir.

求助全文

通过发布文献求助，成功后即可免费获取论文全文。去求助