Teoría extendida de la conducta planificada aplicada al comportamiento de higiene oral en universitarios peruanos

Antecedentes: Existe amplia evidencia a favor de la aplicación de la Teoría de la Conducta Planificada a la higiene oral que demuestra ser una propuesta flexible y altamente explicativa. Sin embargo, se requiere mayor evidencia de la pertinencia de dicha teoría en su versión extendida al aplicarse en diversos grupos poblacionales de países suramericanos. Objetivo: Analizar los indicadores psicométricos del Cuestionario de Higiene Oral, instrumento desarrollado por Bunnk-Werkhoven, así como determinar el nivel de predicción de las variables de la Teoría Extendida de la Conducta Planificada aplicado al comportamiento en la higiene oral. Métodos: Se realizó un estudio no experimental de corte transversal en el que se encuestó a una muestra no probabilística de 644 estudiantes universitarios peruanos, quienes completaron el Cuestionario de Higiene Oral. Resultados: Existen coeficientes de confiabilidad aceptables y buenos para las subescalas del Cuestionario de Higiene Oral y el Análisis Factorial Confirmatorio (CFA) reveló que los ítems que comprenden el instrumento de medición se ajustan a un modelo de medida estandarizado de cuatro constructos exógenos de primer orden. En cuanto al modelo estructural, se aplicaron estadísticos de ajuste absoluto, comparativo y parsimonioso. Asimismo, las variables de la Teoría Extendida de la Conducta Planificada explicaron el 31 % y 26 % de la varianza en la intención, así como el comportamiento en higiene oral. Conclusiones: El modelo de medición y estructural basado en la Teoría Extendida de la Conducta Planificada presenta evidencia empírica favorable para aplicarse al comportamiento en higiene oral en estudiantes universitarios peruanos.