IF 0.1 0 HUMANITIES, MULTIDISCIPLINARY
Adeptus Pub Date : 2017-12-12 DOI:10.11649/A.1505
M. Woźniak
{"title":"Rola mediów i innych agend socjalizacji jako źródła wiedzy młodzieży o seksualności","authors":"M. Woźniak","doi":"10.11649/A.1505","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"The media and other agents of socialization as youths’ sources of knowledge about sexuality The discourse on sexual education expresses great diversity of norms, beliefs, and attitudes towards sex and is dominated by the voices of adults who belong to the political and symbolic elites (i.e., politicians, teachers, clergy). Thus, the opinions of young people, which often reflect authentic personal and generational needs, are too often ignored. What is more, research shows that parents often seem to avoid discussions regarding sexuality with their children, ceding the responsibility to educate young people on the school. However, evaluations of how \"introduction to family life\" curriculum is implemented suggest that it is often conducted on an unsatisfactory level. Consequently, young people are forced to acquire and verify information about sexuality on their own. Based on individual in‑depth interviews this analysis refers to chosen sources from which young people obtain knowledge about sexuality. The article focuses on one of such sources: the media (including the Internet). It aims also to discuss young people's ambivalence towards self-acquired knowledge about sexuality. Rola mediow i innych agend socjalizacji jako źrodla wiedzy mlodziezy o seksualności Dyskusja dotycząca edukacji seksualnej wyraza olbrzymią roznorodnośc norm, wierzen oraz postaw wobec seksu i zdominowana jest przez glosy osob doroslych nalezących do elit politycznych i symbolicznych (np. politykow, nauczycieli, duchownych). Opinie mlodych ludzi, ktore nierzadko są odzwierciedleniem ich osobistych i pokoleniowych potrzeb, są natomiast nader czesto ignorowane. Co wiecej, badania pokazują, ze rodzice raczej unikają rozmow ze swoimi dziecmi na temat szeroko pojetej seksualności, cedując pośrednio obowiązek edukowania mlodych ludzi w tym zakresie na szkole. Ewaluacje realizacji „wychowania do zycia w rodzinie” sugerują jednak, ze jej poziom jest niesatysfakcjonujący. Wobec powyzszego mlodzi ludzie nie tylko zmuszeni są sami zdobywac informacje na ten temat, ale takze je selekcjonowac i weryfikowac. Oparta na indywidualnych wywiadach poglebionych analiza wskazuje wybrane źrodla, z jakich mlodzi ludzie czerpią wiedze dotyczącą seksualności. Artykul skupia sie na jednym z tych źrodel: na mediach (w tym na internecie) i omawia ambiwalencje odczuwaną przez mlodych ludzi w stosunku do samodzielnie uzyskiwanej wiedzy dotyczącej seksualności.","PeriodicalId":40459,"journal":{"name":"Adeptus","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.1000,"publicationDate":"2017-12-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Adeptus","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.11649/A.1505","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"0","JCRName":"HUMANITIES, MULTIDISCIPLINARY","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

摘要

作为年轻人性知识来源的媒体和其他社会化媒介关于性教育的论述表达了对性的规范、信仰和态度的巨大多样性,并由属于政治和象征性精英(即政治家、教师、神职人员)的成年人的声音主导。因此,年轻人的意见往往反映了真实的个人和代际需求,却常常被忽视。此外,研究表明,父母似乎经常避免与孩子讨论性问题,放弃了在学校教育年轻人的责任。然而,对“家庭生活入门”课程实施情况的评估表明,该课程的实施水平往往不令人满意。因此,年轻人被迫自己获取和核实有关性的信息。基于个人深度访谈,该分析参考了年轻人获得性知识的选定来源。这篇文章聚焦于这样一个来源:媒体(包括互联网)。它还旨在讨论年轻人对自我获得的性知识的矛盾心理。媒体和其他社会议程作为青年性知识来源的作用关于性教育的讨论表达了对性的规范、信仰和态度的巨大多样性,并由属于政治和象征性精英的成年人(如政治家、教师、神职人员)的声音主导。年轻人的意见往往反映了他们的个人和代际需求,但却经常被忽视。此外,研究表明,父母往往避免与孩子谈论广泛理解的性行为,从而间接放弃了在学校教育这一领域的年轻人的义务。然而,对“家庭教养”执行情况的评价表明,其水平并不令人满意。鉴于上述情况,年轻人不仅被迫自己获取有关这一主题的信息,而且还要选择和核实这些信息。该分析以个人深入访谈为基础,确定了年轻人获得性知识的选定来源。这篇文章聚焦于其中一个来源:媒体(包括互联网),并讨论了年轻人在独立获得性知识方面的矛盾心理。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Rola mediów i innych agend socjalizacji jako źródła wiedzy młodzieży o seksualności
The media and other agents of socialization as youths’ sources of knowledge about sexuality The discourse on sexual education expresses great diversity of norms, beliefs, and attitudes towards sex and is dominated by the voices of adults who belong to the political and symbolic elites (i.e., politicians, teachers, clergy). Thus, the opinions of young people, which often reflect authentic personal and generational needs, are too often ignored. What is more, research shows that parents often seem to avoid discussions regarding sexuality with their children, ceding the responsibility to educate young people on the school. However, evaluations of how "introduction to family life" curriculum is implemented suggest that it is often conducted on an unsatisfactory level. Consequently, young people are forced to acquire and verify information about sexuality on their own. Based on individual in‑depth interviews this analysis refers to chosen sources from which young people obtain knowledge about sexuality. The article focuses on one of such sources: the media (including the Internet). It aims also to discuss young people's ambivalence towards self-acquired knowledge about sexuality. Rola mediow i innych agend socjalizacji jako źrodla wiedzy mlodziezy o seksualności Dyskusja dotycząca edukacji seksualnej wyraza olbrzymią roznorodnośc norm, wierzen oraz postaw wobec seksu i zdominowana jest przez glosy osob doroslych nalezących do elit politycznych i symbolicznych (np. politykow, nauczycieli, duchownych). Opinie mlodych ludzi, ktore nierzadko są odzwierciedleniem ich osobistych i pokoleniowych potrzeb, są natomiast nader czesto ignorowane. Co wiecej, badania pokazują, ze rodzice raczej unikają rozmow ze swoimi dziecmi na temat szeroko pojetej seksualności, cedując pośrednio obowiązek edukowania mlodych ludzi w tym zakresie na szkole. Ewaluacje realizacji „wychowania do zycia w rodzinie” sugerują jednak, ze jej poziom jest niesatysfakcjonujący. Wobec powyzszego mlodzi ludzie nie tylko zmuszeni są sami zdobywac informacje na ten temat, ale takze je selekcjonowac i weryfikowac. Oparta na indywidualnych wywiadach poglebionych analiza wskazuje wybrane źrodla, z jakich mlodzi ludzie czerpią wiedze dotyczącą seksualności. Artykul skupia sie na jednym z tych źrodel: na mediach (w tym na internecie) i omawia ambiwalencje odczuwaną przez mlodych ludzi w stosunku do samodzielnie uzyskiwanej wiedzy dotyczącej seksualności.
求助全文
通过发布文献求助,成功后即可免费获取论文全文。 去求助
来源期刊
Adeptus
Adeptus HUMANITIES, MULTIDISCIPLINARY-
自引率
0.00%
发文量
7
审稿时长
24 weeks
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术官方微信