适用于学校环境的自然地理课程和方法

IF 0.1 Q4 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
Marcos Gomes de Sousa, Iran De Oliveira Cordeiro Junior, E. Albuquerque
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摘要

考虑到研究方法应用于地理内容的重要性,在教学/学习过程中,理论与实践之间需要密切的关系。因此,我们的目标是对适用于自然地理教学的方法进行分析和反思,考虑到概念图、模型和实地工作的潜力,并参考在教学启动机构奖学金计划(Pibid)中获得的经验。方法程序是基于对中心主题的文献综述。显然,学习方法和工具必须应用于学校环境,因为资源和方法的出现是为了满足地理教学和学习的需要。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Aulas de Geografia Física e metodologias aplicáveis ao ambiente escolar
Ao considerar a importância do estudo das metodologias aplicadas aos conteúdos da Geografia, percebe-se a necessidade de uma estreita relação, no processo de ensino/aprendizagem, entre teoria e prática. Dessa forma, objetiva-se realizar uma análise e reflexão das metodologias aplicáveis ao ensino de Geografia Física, considerando as potencialidades dos mapas conceituais, das maquetes e dos trabalhos de campo, tendo como referência as experiências adquiridas no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid). O procedimento metodológico baseou-se em revisões bibliográficas sobre a temática central. Constata-se que os métodos e os instrumentos de aprendizagem devem ser aplicados no ambiente escolar, tendo em vista que os recursos e as metodologias emergem para suprir as necessidades que se fazem presente no ensinar e no aprender geográfico.
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