Content analysis of research papers on flipped learning

Abstracto El proposito de este estudio es describir el estado actual de la publicacion de investigaciones y las tendencias en el aprendizaje invertido, que se encuentran en "Web of Science" durante el periodo 2014-2018. Hay 262 articulos investigados, publicados e indexados en "Web of Science" con la palabra clave: "aprendizaje invertido" y "aula invertida". Los resultados del estudio se analizan segun la revista de publicacion segun estos criterios: autor, paises, agencias de financiacion, tipos de documentos, idiomas, organizacion, anos de publicacion y titulo de la fuente. El aprendizaje invertido cambia la clase tradicional dando la vuelta al aula en el sentido de escuchar las videoconferencias en casa y realizar actividades dinamicas en grupo en el aula. Esto involucra a los estudiantes en el aprendizaje activo, el pensamiento critico y mejora las habilidades interpersonales.Se recomienda a los autores explorar la posibilidad de utilizar este metodo, experimentar y publicar los hallazgos que permitan crear mejores practicas y un marco unificado para instructores lideres que deseen adoptar esta metodologia de ensenanza. Palabras clave: aprendizaje invertido, aula invertida, analisis de contenido,