糖尿病足患者截肢的预防糖尿病足患者的截肢预防

L. Mateus, María Paula Díaz Angarita, Caren Lorena Neira López, María Camila Pimienta de la Hoz, Geraldine Stefany Salamanca Zamora, Ruth Alexandra Castiblanco Montañez
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摘要

导言:降低截肢率和提高糖尿病患者生存率的战略干预措施来自预防,即对患者进行风险因素教育和多学科伤口治疗。目的:描述预防糖尿病足患者截肢的有效干预措施。方法:文献综合回顾。2015年至2020年期间发表的任何国籍和方法设计的西班牙语、英语和葡萄牙语文章被收录在数据库中,如:Clinicalkey、BVS Virtual Library en Health、Scopus、Ebscohost、PubMed和Cuiden。按标题、摘要和全文过滤;他们根据证据水平和推荐程度进行了分类。最后,通过AMStar、Consort、Strobe、Caspe和Trend量表进行了批判性阅读。结果:选择了29篇文章,并按预防级别分为三个主题组织了战略:(1)促进、预防和减轻损害;2) 识别、诊断和治疗,以及(3)康复。结论:糖尿病足的定期评估至关重要,必须由跨学科团队进行。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Prevención de la amputación en pacientes con pie diabético Prevention of amputation in patients with diabetic foot - Prevenção de amputação em pacientes com pé diabético
Introducción: las intervenciones estratégicas para reducir las tasas de amputación y mejorar la sobrevida de los pacientes con Diabetes Mellitus parte de la prevención, es decir, de la educación del paciente sobre los factores de riesgo y el tratamiento multidisciplinario de las heridas. Objetivo: describir cuáles son las intervenciones efectivas para prevenir la amputación en pacientes con pie diabético. Metodología: revisión integrativa de la literatura. Se incluyeron artículos en español, inglés y portugués de cualquier nacionalidad y diseño metodológico, publicados entre los años 2015 a 2020, en bases de datos como: Clinicalkey, BVS biblioteca virtual en salud, Scopus, EBSCOHost, Pubmed y Cuiden. Se filtraron por título, resumen y texto completo; se clasificaron según nivel de evidencia y grado de recomendación. Finalmente, se efectuó la lectura crítica mediante las escalas de Amstar, Consort, Strobe, CASPe y Trend. Resultados: se seleccionaron 29 artículos y se organizaron las estrategias en tres temáticas, por niveles de prevención: 1) promoción, prevención y mitigación del daño; 2) identificación, diagnóstico y tratamiento, y 3) rehabilitación. Conclusiones: la evaluación periódica del pie diabético es de vital importancia y debe ser realizada por el equipo interdisciplinario.
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