“双语”、“真正的双语”和全球公民：教育市场中的区别和阶级倾向

IF 0.4 4区社会学 Q4 SOCIOLOGY

Tempo Social Pub Date : 2022-08-29 DOI:10.11606/0103-2070.ts.2022.191210

M. Michetti

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摘要

本文通过对圣保罗市双语和国际教育市场的定性研究，分析了全球化背景下的阶级差异问题。在讨论了文凭市场的更广泛变革后，介绍了巴西国际/双语教育的范围，并通过文献分析，概述了首都圣保罗私立国际/双语学校的关系空间。（a）国际学校、（b）具有国际课程的巴西学校、（c）双语学校和（d）具有双语课程的学校的类型表明，在社会空间中处于不同地位的代理人对纳入与全球化有关的条款存在不平等的争议。

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“Bilíngues”, “bilíngues de verdade” e global citizens: distinção e disposições de classe no mercado educacional

Com base em pesquisa qualitativa sobre o mercado de educação bilíngue e internacional na cidade de São Paulo, o artigo analisa a problemática da distinção de classe na globalização. Após discutir transformações mais amplas no mercado de diplomas, apresenta-se o universo do ensino internacional/bilíngue no Brasil e, por meio de análise documental, delineia-se o espaço relacional das escolas privadas de ensino internacional/bilíngue na capital paulista. A tipologia de (a) escolas internacionais, (b) escolas brasileiras com currículo internacional, (c) escolas bilíngues e (d) escolas com programas bilíngues mostra que agentes em diferentes posições no espaço social disputam desigualmente a incorporação de disposições relacionadas à globalização.

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Tempo Social SOCIOLOGY-

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期刊介绍： Tempo Social to publish original contributions in Sociology; Sociological Theory; Other specific sociologies. Its abbreviated title is Tempo soc., which should be used in bibliographies, footnotes and and bibliographical references and strips.