塞内加,教育家“给卢西利奥的信中的关怀和陪伴”

IF 0.1 0 PHILOSOPHY
Armando Zambrano Leal
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摘要

斯多葛主义有三个主要时刻:古代、中期和帝国时期。后者包括塞内加、马可·奥勒留和爱比克泰德的著名作品。斯多葛主义的轴心是智慧和谨慎,通往美德的道路。这是一种内在的哲学,一种道德哲学,塞内加写给卢西利乌斯的信让我们反思教育家的本质。此外,如果我们愿意,它们是自我护理的形成工具和自我护理的沟通工具。这条路线遵循了教师的经典理念,这种理念更植根于关怀和陪伴的实践,而不是教学。因此,在这篇反思文章中,我们打算回答一个基本问题,什么是教师?
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Séneca, pedagogo “Cuidado y acompañamiento en las cartas a Lucilio”
El estoicismo presenta tres grandes momentos: el antiguo, el medio y el imperial. En este último se encuentran las célebres obras de Séneca, Marco Aurelio y Epicteto. El eje del estoicismo es la sabiduría y la prudencia, camino hacia la virtud. Como filosofía del interior, de la moral, las cartas que le dirige Séneca a Lucilio nos permiten reflexionar la naturaleza del pedagogo. También, si así lo queremos, ellas son un dispositivo formativo del cuidado de sí e instrumento de comunicación de dicho cuidado. Esta línea sigue la idea clásica del pedagogo, idea que está más arraigada en el ejercicio del cuidado y acompañamiento que en la instrucción.  Nos proponemos, entonces, en este artículo de reflexión, responder a la pregunta fundamental, ¿Qué es ser pedagogo?
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