{"title":"VALE DO paraiba地区公立和私立学校的表现:基于ENEM 2015变量的KMEANS分组技术的应用","authors":"R. C. Leoni, N. A. S. Sampaio","doi":"10.12957/CADEST.2017.30347","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"DOI: 10.12957/cadest.2017.30347 Este artigo avalia o desempenho dos alunos de escolas publicas e privadas da regiao sul fluminense no Exame Nacional do Ensino Medio (Enem) de 2015 por meio da tecnica nao hierarquica de agrupamentos kmeans. As escolas sao classificadas de acordo com o desempenho dos alunos em funcao das variaveis indicadoras de proficiencia media em ciencias da natureza e suas tecnologias, ciencias humanas e suas tecnologias, linguagens, codigos e suas tecnologias, matematica e suas tecnologias, redacao, formacao docente, taxas de rendimento escolar de aprovacao e participacao percentual de alunos no Enem, todas divulgadas pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anisio Teixeira (INEP). Os resultados indicam a prevalencia de dois grupos que sao aqui caracterizados em funcao do porte da escola, municipio, dependencia administrativa e indicador socioeconomico. Palavras-chave : Kmeans, Analise de Agrupamento, Enem.","PeriodicalId":30267,"journal":{"name":"Cadernos do IME Serie Estatistica","volume":"42 1","pages":"31"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2017-11-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"4","resultStr":"{\"title\":\"DESEMPENHO DAS ESCOLAS PÚBLICAS E PRIVADAS DA REGIÃO DO VALE DO PARAÍBA: UMA APLICAÇÃO DA TÉCNICA DE AGRUPAMENTOS KMEANS COM BASE NAS VARIÁVEIS DO ENEM 2015\",\"authors\":\"R. C. Leoni, N. A. S. Sampaio\",\"doi\":\"10.12957/CADEST.2017.30347\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"DOI: 10.12957/cadest.2017.30347 Este artigo avalia o desempenho dos alunos de escolas publicas e privadas da regiao sul fluminense no Exame Nacional do Ensino Medio (Enem) de 2015 por meio da tecnica nao hierarquica de agrupamentos kmeans. As escolas sao classificadas de acordo com o desempenho dos alunos em funcao das variaveis indicadoras de proficiencia media em ciencias da natureza e suas tecnologias, ciencias humanas e suas tecnologias, linguagens, codigos e suas tecnologias, matematica e suas tecnologias, redacao, formacao docente, taxas de rendimento escolar de aprovacao e participacao percentual de alunos no Enem, todas divulgadas pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anisio Teixeira (INEP). Os resultados indicam a prevalencia de dois grupos que sao aqui caracterizados em funcao do porte da escola, municipio, dependencia administrativa e indicador socioeconomico. Palavras-chave : Kmeans, Analise de Agrupamento, Enem.\",\"PeriodicalId\":30267,\"journal\":{\"name\":\"Cadernos do IME Serie Estatistica\",\"volume\":\"42 1\",\"pages\":\"31\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2017-11-05\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"4\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Cadernos do IME Serie Estatistica\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.12957/CADEST.2017.30347\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Cadernos do IME Serie Estatistica","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.12957/CADEST.2017.30347","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
DESEMPENHO DAS ESCOLAS PÚBLICAS E PRIVADAS DA REGIÃO DO VALE DO PARAÍBA: UMA APLICAÇÃO DA TÉCNICA DE AGRUPAMENTOS KMEANS COM BASE NAS VARIÁVEIS DO ENEM 2015
DOI: 10.12957/cadest.2017.30347 Este artigo avalia o desempenho dos alunos de escolas publicas e privadas da regiao sul fluminense no Exame Nacional do Ensino Medio (Enem) de 2015 por meio da tecnica nao hierarquica de agrupamentos kmeans. As escolas sao classificadas de acordo com o desempenho dos alunos em funcao das variaveis indicadoras de proficiencia media em ciencias da natureza e suas tecnologias, ciencias humanas e suas tecnologias, linguagens, codigos e suas tecnologias, matematica e suas tecnologias, redacao, formacao docente, taxas de rendimento escolar de aprovacao e participacao percentual de alunos no Enem, todas divulgadas pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anisio Teixeira (INEP). Os resultados indicam a prevalencia de dois grupos que sao aqui caracterizados em funcao do porte da escola, municipio, dependencia administrativa e indicador socioeconomico. Palavras-chave : Kmeans, Analise de Agrupamento, Enem.
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