IF 0.3 0 HUMANITIES, MULTIDISCIPLINARY
Artseduca Pub Date : 2022-12-07 DOI:10.6035/artseduca.7025
A. V. Vernia Carrasco
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摘要

Gabriel Rusinek博士是马德里康普卢腾斯大学教育学院的正教授。的研究论文将陆续集中在重大学习音乐、组成合作社,包容性公共音乐教育、经验在表演艺术中,教育方案的评估,评估学校音乐教育的影响在西班牙和音乐教师培训。通信和在会上提出了许多国家和国际大会和研讨会,这是国际社会的积极成员,为音乐教育(ISME),其音乐委员会在学校和教师培训(MISTEC)担任专员2010年至2016年。他是康普卢腾斯音乐教育研究电子杂志(http://revistas.ucm.es/index.php/RECI)的创始人和主任,目前是该杂志的编委会成员,以及国际音乐教育和音乐教育研究杂志的编委会成员。他曾参与多个国家和国际资助的研究项目,目前是教育包容和公平交流和语言研究小组(ECOLE)的联合主任。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Entrevista Gabriel Rusinek por Ana M. Vernia
El Dr. Gabriel Rusinek es Profesor Titular de Universidad en la Facultad de Educación de la Universidad Complutense de Madrid. Sus trabajos de investigación se han centrado sucesivamente en el aprendizaje musical significativo, la composición cooperativa, las pedagogías inclusivas en educación musical, la experiencia del público en las artes escénicas, la evaluación de programas educativos, la evaluación del impacto de la educación musical escolar en España y la formación del profesorado de música. Ha presentado comunicaciones y ponencias en numerosos congresos y seminarios nacionales e internacionales, y es miembro activo de la Sociedad Internacional para la Educación Musical (ISME), en cuya Comisión para la Música en las Escuelas y Formación del Profesorado (MISTEC) se desempeñó como comisionado entre 2010 y 2016. Ha sido fundador y director de la Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical (http://revistas.ucm.es/index.php/RECI), siendo actualmente miembro de su Consejo Editorial y del de la Revista Internacional de Educación Musical y de Music Education Research. Ha participado en diversos proyectos investigación de financiación nacional e internacional, y es actualmente co-director del grupo de investigación Estudios sobre Comunicación y Lenguajes para la Inclusión y la Equidad Educativa (ECOLE).
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