罗尔夫,.。(2017年)。学校和家庭，一种社会学方法

Q4 Social Sciences

Recherche et Formation Pub Date : 2018-09-30 DOI:10.4000/rechercheformation.2736

Zoé Yadan

{"title":"罗尔夫,.。(2017年)。学校和家庭，一种社会学方法","authors":"Zoé Yadan","doi":"10.4000/rechercheformation.2736","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"L’evolution des relations ecole-familles et les questions attenantes sont au cœur de l’ouvrage propose par Jean-Paul Payet. Ces mutations sont replacees dans leur histoire, laissant necessairement des « traces » dans les mentalites et les pratiques, et etudiees au regard de plusieurs contextes (francais/anglo-saxon, prive/public), nous permettant de prendre la mesure de l’incidence de ces aspects sur les relations ecole-familles. A plusieurs reprises, l’auteur soulignera l’idee d’une multipli...","PeriodicalId":38163,"journal":{"name":"Recherche et Formation","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2018-09-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Payet, J.-P. (2017). École et familles, une approche sociologique\",\"authors\":\"Zoé Yadan\",\"doi\":\"10.4000/rechercheformation.2736\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"L’evolution des relations ecole-familles et les questions attenantes sont au cœur de l’ouvrage propose par Jean-Paul Payet. Ces mutations sont replacees dans leur histoire, laissant necessairement des « traces » dans les mentalites et les pratiques, et etudiees au regard de plusieurs contextes (francais/anglo-saxon, prive/public), nous permettant de prendre la mesure de l’incidence de ces aspects sur les relations ecole-familles. A plusieurs reprises, l’auteur soulignera l’idee d’une multipli...\",\"PeriodicalId\":38163,\"journal\":{\"name\":\"Recherche et Formation\",\"volume\":null,\"pages\":null},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2018-09-30\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Recherche et Formation\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.4000/rechercheformation.2736\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"Q4\",\"JCRName\":\"Social Sciences\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Recherche et Formation","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.4000/rechercheformation.2736","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"Q4","JCRName":"Social Sciences","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

摘要

学校和家庭关系的演变及其相关问题是让-保罗·佩耶提出的这本书的核心。这些变化在他们的历史中被替换，不可避免地在心态和实践中留下“痕迹”，并根据不同的背景(法语/盎格鲁-撒克逊，私人/公共)进行研究，使我们能够衡量这些方面对学校-家庭关系的影响。在不同的场合，作者将强调多重…

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

查看原文本刊更多论文

Payet, J.-P. (2017). École et familles, une approche sociologique

L’evolution des relations ecole-familles et les questions attenantes sont au cœur de l’ouvrage propose par Jean-Paul Payet. Ces mutations sont replacees dans leur histoire, laissant necessairement des « traces » dans les mentalites et les pratiques, et etudiees au regard de plusieurs contextes (francais/anglo-saxon, prive/public), nous permettant de prendre la mesure de l’incidence de ces aspects sur les relations ecole-familles. A plusieurs reprises, l’auteur soulignera l’idee d’une multipli...

求助全文

通过发布文献求助，成功后即可免费获取论文全文。去求助

来源期刊

Recherche et Formation Social Sciences-Education

自引率

0.00%

发文量