COVID-19大流行期间墨西哥农村高中的条件、实践和师生关系的变化

IF 0.4 Q3 SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY

Apuntes-Revista de Ciencias Sociales Pub Date : 2022-09-01 DOI:10.21678/apuntes.92.1572

Carlota Guzmán Gómez

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摘要

本文分析了COVID-19大流行期间墨西哥社区telebachilleratos发生的一些变化，特别是在学校参与者的条件、涉及远程教育的新活动和师生关系方面。本文从综合社会学的角度，通过半结构化访谈，恢复了管理者和教师的视角，以展示他们在学校转型中的作用。在本研究中，我们分析了管理人员、教师和教师之间存在的一些问题，这些问题是由于他们在教学过程中发挥的创造性和承诺而加剧的。

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Cambios en las condiciones, prácticas y relaciones maestros-estudiantes durante la pandemia por COVID-19 en los bachilleratos rurales mexicanos

En este artículo se analizan algunos de los cambios ocurridos en los telebachilleratos comunitarios mexicanos durante la pandemia por COVID-19, particularmente en las condiciones de los actores escolares, en las nuevas actividades que implica la educación a distancia y en las relaciones maestros-estudiantes. Desde la sociología comprensiva, y a través de entrevistas semiestructuradas, se recupera la perspectiva de directivos y docentes con el fin de mostrar su papel en la transformación de la escuela. Se encontró que, a pesar de que los problemas preexistentes de directivos y maestras y maestros se exacerbaron, dichos actores tuvieron un papel protagónico y asumieron con creatividad y compromiso la labor docente.

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Apuntes-Revista de Ciencias Sociales SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY-

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