教师的情绪健康是课堂教学过程中的一个决定因素

IF 1.5 Q2 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

Estudios Sobre Educacion Pub Date : 2022-12-01 DOI:10.15581/004.44.007

Olivia López-Martínez, E. García-Jiménez, José-David Cuesta-Sáez-de-Tejada

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引用次数: 3

摘要

在接下来的工作中，我们分析了幼儿和小学教师的情感状况。来自西班牙格拉纳达省的300名教师、113名儿童教育和187名25至64岁的小学教师参加了会议。该方法是描述性和横向比较的。结果证实：（1）教师在所分析的积极方面的得分高于消极方面，特别是那些参加过改善个人福祉的课程或活动的教师；2）年龄与幸福感、清晰度、总自尊及其积极维度有显著关系。

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El bienestar emocional de los docentes como factor determinante en los procesos de enseñanza/aprendizaje en el aula

En el siguiente trabajo hemos analizado el estado emocional de los docentes de Educación Infantil y Educación Primaria. Participaron 300 docentes de la provincia de Granada (España), 113 de Educación Infantil y 187 de Educación Primaria, con edades comprendidas entre 25 y 64 años. La metodología es descriptiva y comparativa transversal. Los resultados confirman que: 1) los docentes puntúan más alto en las dimensiones positivas analizadas que en las negativas, sobre todo los que han realizado cursos o actividades para mejorar su bienestar personal; 2) existe relación significativa de la edad con la felicidad, la claridad, la autoestima total y su dimensión positiva.

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Estudios Sobre Educacion EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH-

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期刊介绍： La revista Estudios sobre Educación tiene como objeto primordial contribuir a la difusión del creciente número de resultados de investigación originales, tanto teóricos como experimentales, que se realizan en España y en otros países, especialmente latinoamericanos y del sur de Europa. La revista aborda los diversos ámbitos de las Ciencias de la Educación, con un especial foco en las siguientes áreas: • fundamentos de la educación • carácter y ciudadanía • buenas prácticas en intervención educativa • calidad e innovación en la formación del profesorado