撒哈拉以南非洲儿童发育迟缓和发育迟缓

IF 0.1 Q4 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL
Enfance Pub Date : 2021-05-21 DOI:10.3917/ENF2.212.0177
B. Dembélé, Mouftaou Amadou Sanni
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摘要

发育迟缓对儿童的发育有负面影响。另一方面,刺激可以防止发育迟缓。这项研究的目的是评估撒哈拉以南非洲地区儿童的性别在多大程度上改变了这些关系。该分析使用了喀麦隆、刚果布拉柴维尔、乍得和多哥最近的人口和健康调查的汇总数据。发展状态的定义是基于3-4岁儿童的早期发展指数和对身体和心理觉醒活动的刺激评估,分为6类。使用的解释模型是简单概率和双变量概率。在全球范围内,五分之二的儿童发育迟缓,性别患病率相同。超过一半的儿童在不同程度上有发育问题,男孩的情况尤其如此。发育迟缓对儿童发育迟缓的影响是显著的,特别是对小男孩来说,但它们是通过儿童的积极刺激来等待的。基于四个国家的稳健结果应鼓励在发育迟缓和发育迟缓普遍存在的情况下促进刺激活动。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Retard de croissance et retard de développement chez les enfants d’Afrique sub-saharienne
Le retard de croissance a des effets negatifs sur le developpement des enfants. En revanche, la stimulation protege du retard developpemental. L’objectif de cette etude est d’evaluer dans quelle mesure le sexe des enfants module ces relations en Afrique sub-saharienne. L’analyse utilise les donnees groupees des dernieres enquetes demographiques et de sante du Cameroun, du Congo-Brazzaville, du Tchad et du Togo. La definition du statut developpemental s’appuie sur l’index de developpement precoce des enfants a 3-4 ans et l’evaluation de la stimulation sur des activites d’eveil physique et psychologique regroupees en 6 categories. Les modeles explicatifs utilises sont le probit simple et bivarie. Globalement, deux enfants sur cinq sont en retard de croissance, avec une prevalence equivalente entre sexe. Plus de la moitie des enfants connaissent a des degres divers un probleme developpemental, accentue pour les garcons. Les effets du retard de croissance sur le retard developpemental de l’enfant sont notables surtout pour le jeune garcon, mais ils sont attenues par le recours a la stimulation active des l’enfance. La robustesse des resultats fondes sur quatre pays devrait inciter la promotion des activites de stimulation dans un contexte de prevalence elevee du retard de croissance et de retard developpemental.
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Enfance
Enfance PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL-
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期刊介绍: Fondée en 1948 par Henri Wallon et Hélène Gratiot-Alphandéry, Enfance est l"une des seules revues scientifiques de langue française consacrées au développement de l"enfant dans ses aspects sensoriel, moteur, cognitif, émotionnel, social et langagier. Véritable relais des progrès internationaux les plus récents dans le domaine des sciences du développement, la revue soigne ses articulations avec la psychopathologie et la neuropsychologie dévelopementales, la robotique épigénétique et les sciences de l"éducation. Enfance s"inscrit dans une politique de présence internationale de la langue française et publie en français, à côté d"articles d"auteurs francophones, d"excellentes contributions d"auteurs anglophones.
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