Amaré, S., Durual, A., Fournier, J., Joly, B. et Maistre, P. (dir.). (2018). Le tutorat dans la recherche-action : un dispositif à disposition

Les lecteurs seront sans aucun doute agreablement surpris par la lecture de cet ouvrage. Surpris, en premier lieu, par la focale somme toute originale portee a l’objet « tutorat ». C’est ici, en effet, le compte rendu d’une etude qualitative engagee pour decrire et comprendre ce qui se joue veritablement dans la relation entre, d’un cote, les formateurs tuteurs et, d’un autre, les formes tutores, a l’occasion de l’accompagnement mis en place dans le cadre de la realisation d’un memoire de rec...