Cuidados despertos(?) Saúde mental dos profissionais da educação no contexto das políticas educacionais

A pesquisa em andamento é referente à saúde mental dos professores no contexto das políticas educacionais, e tem por objetivo analisar como os programas e projetos desenvolvidos para os cuidados em saúde mental dos profissionais da educação podem contribuir com a superação dos atuais quadros de adoecimento docente. Desde a pandemia essa questão tem sido alvo de atenção. Todavia, no campo das políticas educacionais como esse debate tem se caracterizado? Observa-se uma tendência em buscar soluções para o problema do adoecimento docente, entretanto, tais políticas em desenvolvimento se caracterizam por uma perspectiva individualista, psicologizante e culpabilizante e que acabam por sua vez negando os aspectos institucionais de uma cultura docente que no trabalho tende a adoecer. A pesquisa segue uma abordagem qualitativa. Os instrumentos metodológicos se constituem de uma revisão bibliográfica, análise documental e aplicação de questionário likert aos profissionais da carreira do magistério da Rede Municipal de Educação de São Paulo. A pesquisa se fundamenta predominantemente na Teoria Crítica da Sociedade, sobretudo em Adorno, Horkheimer e Marcuse.