包容性室内建筑:为患有自闭症谱系障碍(ASD)的儿童提供敏感的居住环境

L. Ramos, Yasmin Franco Lopes
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摘要

建筑影响着我们在建筑环境中的生活方式和感受。它能够影响个人与空间的相互关系,包括他们的行为和情绪。确定自闭症谱系障碍(ASD)儿童及其感官功能的特殊性和需求,对于了解环境(尤其是家庭环境)对他们的影响,以及如何使这种关系变得积极,从而使生活建筑变得更加友好非常重要。本文是建筑与城市规划专业毕业论文的成果,除了对这一主题进行反思外,还强调了对自闭症儿童敏感的居住环境的设计建议。为此,论文考虑了理论基础阶段和实验阶段,在室内建筑设计论文中阐述了所探讨的概念,以改造一个公寓式住宅单元。研究结果强调,家居环境必须促进舒适、安全和自主;尊重独特的特征,并通过感官刺激、环境整合、空间可读性和风险缓解等策略,促进社交和心理发展。所提交的设计论文并非旨在普及指导原则或作为一般性范例,而是提出一些建议,为建筑师和设计师提供指导。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Arquitetura de interiores inclusiva: ambientes residenciais sensíveis a crianças com transtorno do espectro autista (TEA)
La arquitectura interfiere con la forma de vivir y sentir el entorno construido. Es capaz de influir en las interrelaciones del individuo con el espacio, incluido su comportamiento y emociones. Identificar las particularidades y necesidades de los niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA) y su funcionamiento sensorial es importante para comprender la influencia que el entorno, especialmente el doméstico, puede tener sobre ellos y cómo esta relación puede ser positiva, haciendo la arquitectura de vida más amigable. Este artículo, resultado de un Trabajo de Conclusión de Curso en Arquitectura e Urbanismo, además de reflexionar sobre el tema, destaca recomendaciones de diseño para ambientes residenciales sensibles a niños autistas. Para ello, se consideró una fase de fundamentación teórica y una fase experimental, en las que los conceptos explorados se ilustraron en un ensayo de diseño de arquitectura interior para adecuar una unidad habitacional tipo departamento. Los resultados resaltan la necesidad de que el ambiente del hogar promueva el confort, la seguridad y la autonomía; respetar características únicas, así como coadyuvar en el desarrollo social y mental, a través de estrategias de estimulación sensorial, integración ambiental, legibilidad espacial y mitigación de riesgos. El ensayo de diseño presentado no pretende universalizar pautas ni ser un ejemplo general sino sacar a la luz recomendaciones que puedan guiar a arquitectos y diseñadores.
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