研究指导:巴拉圭国立埃斯特大学研究生院学生和毕业生的融合机制。

María Victoria Zavala Saucedo, Karen Natali Backes Dos Santos
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摘要

埃斯特国立大学研究生院将学生和毕业生纳入研究项目的机制促进了学生和毕业生积极参与研究,三年内两次征集申请,共有 58 人申请。结果表明,学生和毕业生对研究兴趣浓厚,遴选过程和合作研究人员的整合也很有效。不过,也发现了一些挑战,如必要的预算分配和时间投入。对于未来,建议采取持续评估、经济激励和增加研究教授参与的战略等行动。这一机制虽然成功,但需要不断调整,以应对不断变化的需求,并确保其长期有效。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Mentorazgo en investigación: mecanismo de integración de estudiantes y egresados de la Escuela de Posgrado, Universidad Nacional del Este, Paraguay
El mecanismo de integración de estudiantes y egresados en proyectos de investigación en la Escuela de Posgrado, Universidad Nacional del Este ha promovido la participación activa en la investigación, con 58 postulantes en dos convocatorias realizadas en tres años. Los resultados evidencian un sólido interés en la investigación y la efectividad del proceso de selección e integración de investigadores colaboradores. Sin embargo, se identifican desafíos como la asignación de presupuesto y la dedicación de tiempo necesarias. Para el futuro, se proponen acciones como la evaluación continua, incentivos financieros y estrategias para aumentar la participación de docentes investigadores. Este mecanismo, aunque exitoso, requiere adaptación constante para responder a las necesidades cambiantes y garantizar su efectividad a largo plazo.
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