{"title":"在风景画课程中培养学生构图能力的方法","authors":"О.А. Бакиева, Анастасия Александровна Комарова","doi":"10.46845/2071-5331-2024-1-67-129-132","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Рассматривается проблема развития композиционных умений обучающихся в ходе выполнения пейзажа. Анализируется литература и уточняется понятие «композиционные умения средствами пейзажа»; потенциальные возможности пейзажа и его особенности (многоплановость, многообъектность, перспектива); последовательность использования ряда педагогических методов (анализ работ художников, упражнения, коллажирование, творческие задания) на конкретных примерах.","PeriodicalId":204932,"journal":{"name":"THE TIDINGS of the Baltic State Fishing Fleet Academy: Psychological and pedagogical sciences (Theory and methods of professional education)","volume":"1 2","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-04-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Методика развития композиционных умений обучающихся \\nв ходе выполнения пейзажа\",\"authors\":\"О.А. Бакиева, Анастасия Александровна Комарова\",\"doi\":\"10.46845/2071-5331-2024-1-67-129-132\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Рассматривается проблема развития композиционных умений обучающихся в ходе выполнения пейзажа. Анализируется литература и уточняется понятие «композиционные умения средствами пейзажа»; потенциальные возможности пейзажа и его особенности (многоплановость, многообъектность, перспектива); последовательность использования ряда педагогических методов (анализ работ художников, упражнения, коллажирование, творческие задания) на конкретных примерах.\",\"PeriodicalId\":204932,\"journal\":{\"name\":\"THE TIDINGS of the Baltic State Fishing Fleet Academy: Psychological and pedagogical sciences (Theory and methods of professional education)\",\"volume\":\"1 2\",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2024-04-03\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"THE TIDINGS of the Baltic State Fishing Fleet Academy: Psychological and pedagogical sciences (Theory and methods of professional education)\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.46845/2071-5331-2024-1-67-129-132\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"THE TIDINGS of the Baltic State Fishing Fleet Academy: Psychological and pedagogical sciences (Theory and methods of professional education)","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.46845/2071-5331-2024-1-67-129-132","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
Методика развития композиционных умений обучающихся
в ходе выполнения пейзажа
Рассматривается проблема развития композиционных умений обучающихся в ходе выполнения пейзажа. Анализируется литература и уточняется понятие «композиционные умения средствами пейзажа»; потенциальные возможности пейзажа и его особенности (многоплановость, многообъектность, перспектива); последовательность использования ряда педагогических методов (анализ работ художников, упражнения, коллажирование, творческие задания) на конкретных примерах.