The role of the nurse in asthma education in children

Uvod: Astma je najčešća kronična bolest kod djece. Karakteriziraju je reverzibilna opstrukcija dišnih putova i povećana bronhalna hiperaktivnost koje su uzrokovane kroničnom upalom potaknutom čimbenicima iz okoliša. Glavni su simptomi sipnja, kašalj, otežano disanje i stezanje u prsima. U liječenju astme kod djece primjenjuju se međunarodno prihvaćene GINA smjernice. Astma se ne može izliječiti, ali se može kontrolirati. Kontrolom bolesti postiže se stanje u kojem dijete uz minimalnu terapiju nema simptome. Kad astma nije kontrolirana, dolazi do egzacerbacije i pojave simptoma koji mogu biti blagi do životno ugrožavajući. U liječenju se upotrebljavaju lijekovi koji kontroliraju upalu i/ili simptomatski lijekovi. Za postizanje kontrole bolesti važan je individualni pristup, redovite kontrole i edukacija. Medicinska sestra ima vrlo važnu ulogu u edukaciji djece koja se može provoditi individualno ili grupno u Astma školi. Cilj: Cilj je ispitati razliku između individualnog i grupnog načina edukacije o astmi te razlike u usvojenom znanju prema dobi i spolu djece. Rezultati: U istraživanju su sudjelovala 83 ispitanika u dobi od 5 do 18 godina oba spola koji boluju od astme. Podaci su prikupljeni ispunjavanjem ankete koja se sastoji od 20 pitanja. Istraživanje je provedeno prilikom kontrolnog pregleda djece u specijalističkoj pulmološkoj i alergološkoj ambulanti u Dječjoj bolnici Srebrnjak u Zagrebu. Dobiveni rezultati pokazuju da nema značajne razlike u kontroli bolesti astme prema spolu i dobi kad je primijenjena individualna i kad je primijenjena grupna edukacija. Zaključak: Povećanjem broja edukacija, kao i suvremenijim pristupom edukaciji pomoću računalne tehnologije, putem online predavanja, radionica ili korištenjem tzv. ozbiljnih igara, mogla bi se povećati kvaliteta edukacije i interes za edukaciju o astmi.