堆肥学校环境中的有机废物和促进环境教育的示范单位

BARBAQUÁ Pub Date : 2024-04-15 DOI:10.61389/bbq.v6.e8331
Jonilda Silva Alves, Glaucia Almeida de Morais, José Vitor Nobrega de Lima, Luan Otavio Fernandes Caetano, Fernanda Turini Militão, Vitória Aires Silva
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Foram realizados encontros com a comunidade escolar e o Grupo PET para tratar da temática da geração de resíduos e alternativas de descarte correto, visando sensibilizar a comunidade escolar a adotar o uso de composteiras domésticas. Além da importância educativa, os produtos da compostagem (composto, húmus, fertilizante líquido) podem ser destinados à comercialização e à aplicação em cultivos domésticos. Os resíduos coletados (150,2 kg) produziram 27 kg de adubo sólido e 22,5 litros de chorume, reduzindo mais de 80% a massa inicial. Não houve diferença significativa entre os tratamentos dos resíduos com e sem minhocas. As composteiras mostraram-se essenciais para a destinação correta de parte dos resíduos orgânicos gerados na escola, no ano de 2022, evitando-se o seu envio para aterros. 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摘要

这项工作源于 2022 年针对伊文赫马市一所全日制公立学校社区开展的推广项目。在准备膳食的过程中,丢弃了大量可用于堆肥的食物垃圾。我们的目标是在 UEMS 单位建立一个堆肥单元,将产生的垃圾作为环境教育的工具。共建造了四个堆肥箱,两个用于简单堆肥,两个用于蚯蚓堆肥。与学校社区和 PET 小组举行了会议,讨论废物产生问题和正确处理的替代办法,目的是提高学校社区对使用家庭堆肥箱的认识。除了具有教育意义外,堆肥产品(堆肥、腐殖质、液体肥料)还可以出售和用于家庭作物。收集的垃圾(150.2 千克)产生了 27 千克固体堆肥和 22.5 升泥浆,初始质量减少了 80% 以上。有蚯蚓和没有蚯蚓的垃圾处理方法没有明显差异。事实证明,堆肥箱对于正确处理学校 2022 年产生的部分有机废物,避免将其送往垃圾填埋场至关重要。虽然学生们并不经常参加这些活动,但他们在会议期间都参与其中,这对于培养他们对当前环境状况的批判性和分析性意识以及鼓励他们分享所学到的知识都是至关重要的。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Unidade demonstrativa de compostagem de resíduos orgânicos do ambiente escolar e fomento à educação ambiental
Este trabalho resultou de um projeto de extensão direcionado para a comunidade de uma escola estadual de tempo integral pertencente ao município de Ivinhema-MS, instalada nas dependências da UEMS, no ano de 2022. Com o preparo de refeições, observou-se grande descarte de restos alimentares que poderiam ser destinados à compostagem. Objetivou-se implantar uma unidade de compostagem na Unidade da UEMS, utilizando, como ferramenta de Educação Ambiental, os resíduos gerados. Quatro composteiras foram construídas, duas destinadas à compostagem simples e duas à vermicompostagem por minhocas. Foram realizados encontros com a comunidade escolar e o Grupo PET para tratar da temática da geração de resíduos e alternativas de descarte correto, visando sensibilizar a comunidade escolar a adotar o uso de composteiras domésticas. Além da importância educativa, os produtos da compostagem (composto, húmus, fertilizante líquido) podem ser destinados à comercialização e à aplicação em cultivos domésticos. Os resíduos coletados (150,2 kg) produziram 27 kg de adubo sólido e 22,5 litros de chorume, reduzindo mais de 80% a massa inicial. Não houve diferença significativa entre os tratamentos dos resíduos com e sem minhocas. As composteiras mostraram-se essenciais para a destinação correta de parte dos resíduos orgânicos gerados na escola, no ano de 2022, evitando-se o seu envio para aterros. Embora os alunos não tenham participado rotineiramente das atividades, houve envolvimento durante os encontros, um aspecto fundamental ao desenvolvimento de senso crítico e analítico frente ao cenário ambiental atual e ao estímulo para o compartilhamento do conhecimento adquirido.
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