托坎廷斯一所医学院学生使用和尝试电子香烟的普遍程度

Gabriel Chaves Gomes, Irving Rodrigo de Sousa Ibiapina, Josefran Vinicius Duarte Soares, Valdete Sousa, Marília Zeckowski
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摘要

目的:确定医学生使用和尝试电子香烟的普遍程度,并调查影响使用这些设备的因素以及对该主题的了解程度。方法: 这是一项描述性观察流行病学研究,采用定量和定性相结合的方法,研究对象为一年级至十二年级的学生。通过电子表格收集数据,包括社会人口学变量、生活习惯和电子香烟使用特征。采用二项式逻辑回归法对数据进行统计分析,以验证变量之间的关联。研究结果样本由 151 名定期注册的参与者组成,其中女性居多(60.3%),年龄在 18 至 25 岁之间(74.20%),单身(82.8%),异性恋(88.1%)。几乎所有参与者(99.3%)都已经知道电子香烟,这主要是受非正式媒体的影响。只有性别与使用相关,男性的使用率是女性的两倍。约 55% 的人尝试过吸食电子烟,25% 的人每天吸食,79.17% 的人报告了不良反应,主要是呼吸道反应。结论:电子烟的使用率很高,尤其是在男性中,这强调了关于电子烟风险的正规教育的重要性以及制定更严格法规的必要性。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Prevalência do uso e experimentação de cigarro eletrônico por acadêmicos em uma faculdade de medicina do Tocantins
Objetivo: Identificar a prevalência do uso e experimentação de cigarros eletrônicos entre estudantes de medicina, bem como investigar os fatores que influenciam o uso desses dispositivos e o nível de conhecimento sobre o tema. Métodos: Estudo epidemiológico observacional descritivo, abordagem quantitativa e qualitativa com estudantes do 1º ao 12º período. Os dados foram coletados através de um formulário eletrônico com variáveis sociodemográficas, hábitos de vida e caracterização do uso do cigarro eletrônico. Foram analisados os dados, estatisticamente, para verificar a associação entre as variáveis por meio de Regressão Logística Binomial. Resultados: A amostra consistiu em 151 participantes regularmente matriculados, envolvendo majoritariamente o sexo feminino (60.3%), com idades entre 18 e 25 anos (74.20%), solteiros (82.8%) e heterossexuais (88.1%). Quase todos os participantes (99.3%) já conheciam sobre cigarros eletrônicos, principalmente devido à influência da mídia informal. Apenas o gênero correlacionou-se com o uso, com homens usando o dobro das mulheres. Cerca de 55% experimentaram vapers, sendo 25% usuários diários e 79.17% relataram adversidades, principalmente respiratórias. Conclusão: Conclui-se uma alta prevalência do uso de cigarros eletrônicos, especialmente do sexo masculino, ressaltando a importância da educação formal sobre os riscos e a necessidade de regulamentações mais rigorosas.
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