El Canto Académico Como Eje Transversal En La Educación Artística: Contribución A Los Roles Educativos En La Región Caribe Colombiana

El canto académico, por sus múltiples efectos en la vida del ser humano, ha tenido un lugar fundamental en la historia de la humanidad, mereciendo una mirada analítica pues posiciona la educación artística como generadora de conocimiento, contribuyendo al desarrollo social y cultural desde las prácticas artísticas como manifestaciones de expresión, interpretación y comunicación verbal en los contextos escolares. La educación musical, como gestora de las acciones culturales a través de los procesos didácticos, se introduce en Colombia con planes de gestión investigativa y elementos trascendentales en la formación musical, visionando transformaciones los procesos artísticos del país. En vista de lo anterior, esta investigación se plantea conocer la manera como el canto académico posibilita el planteamiento de mediaciones didácticas para la enseñanza aprendizaje en Educación Artística en instituciones educativas de la región Caribe colombiana, teniendo como premisa que el canto posibilita espacios de inclusión cultural que inspira al desarrollo de la creatividad y el fortalecimiento de aptitudes artísticas en niños, niñas y adolescentes. Esto será abordado a través de una revisión documental de fuentes secundarias, pensados desde diversos escenarios: la interculturalidad, la educación inclusiva, el desarrollo de la creatividad y el pensamiento crítico, entre otros.