{"title":"应用 INKUIRI 学习模式来发展自我认知（对 SMA Negeri 4 Lahat 高中 MIPA 5 班化学科学科目的研究）","authors":"Marta Beni Widianti, Alexon","doi":"10.61787/qdnc7v88","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":" \n \nPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing dapat mengembangan konsep diri dalam pembelajaran kimia siswa kelas XII MIPA 5 SMA Negeri 4 Lahat;. Penelitian dilaksanakan dengan menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK). Metode pengumpulan data pada penelitian ini mengunakan lembaran observasi untuk mengukur proses pembelajaran dan konsep diri siswa. Penelitian ini menghasilkan kesimpulan: Penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing dapat mengembangkan konsep diri siswa.\n ","PeriodicalId":518463,"journal":{"name":"JPGENUS: Jurnal Pendidikan Generasi Nusantara","volume":"45 6","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-01-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENGEMBANGKAN KONSEP DIRI (SELF-CONCEPT) (Studi Pada Mata Pelajaran Ilmu Kimia Siswa Kelas XII MIPA 5 Di SMA Negeri 4 Lahat)\",\"authors\":\"Marta Beni Widianti, Alexon\",\"doi\":\"10.61787/qdnc7v88\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\" \\n \\nPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing dapat mengembangan konsep diri dalam pembelajaran kimia siswa kelas XII MIPA 5 SMA Negeri 4 Lahat;. Penelitian dilaksanakan dengan menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK). Metode pengumpulan data pada penelitian ini mengunakan lembaran observasi untuk mengukur proses pembelajaran dan konsep diri siswa. Penelitian ini menghasilkan kesimpulan: Penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing dapat mengembangkan konsep diri siswa.\\n \",\"PeriodicalId\":518463,\"journal\":{\"name\":\"JPGENUS: Jurnal Pendidikan Generasi Nusantara\",\"volume\":\"45 6\",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2024-01-16\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"JPGENUS: Jurnal Pendidikan Generasi Nusantara\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.61787/qdnc7v88\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"JPGENUS: Jurnal Pendidikan Generasi Nusantara","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.61787/qdnc7v88","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
摘要
本研究旨在描述引导式探究学习模式在十二年级 MIPA 5 SMA Negeri 4 Lahat 学生化学学习中的应用，以培养学生的自我概念。研究采用课堂行动研究（PTK）的方法进行。本研究的数据收集方法是使用观察表来测量学习过程和学生的自我概念。本研究得出的结论是引导式探究学习模式的应用可以培养学生的自我概念。
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENGEMBANGKAN KONSEP DIRI (SELF-CONCEPT) (Studi Pada Mata Pelajaran Ilmu Kimia Siswa Kelas XII MIPA 5 Di SMA Negeri 4 Lahat)
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing dapat mengembangan konsep diri dalam pembelajaran kimia siswa kelas XII MIPA 5 SMA Negeri 4 Lahat;. Penelitian dilaksanakan dengan menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK). Metode pengumpulan data pada penelitian ini mengunakan lembaran observasi untuk mengukur proses pembelajaran dan konsep diri siswa. Penelitian ini menghasilkan kesimpulan: Penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing dapat mengembangkan konsep diri siswa.
求助内容：
应助结果提醒方式：
京公网安备 11010802042870号
