Rani i predškolski odgoj i obrazovanje kao resurs socijalne inkluzije djece

Persons with disabilities in arts, science and education: Inclusive Policies and Practices Pub Date : 2024-02-09 DOI:10.59014/gpum7186

Dejana Bouillet

{"title":"Rani i predškolski odgoj i obrazovanje kao resurs socijalne inkluzije djece","authors":"Dejana Bouillet","doi":"10.59014/gpum7186","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Sustav ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (RPOO) jedinstvenog je položaja\n da djeci rane i predškolske dobi pruži odgovarajuću podršku pravovremenim uočavanjem\n teškoća, osiguravanjem uvjeta za prevenciju njihovih neželjenih posljedica i pružanjem\n neposredne podrške djeci i njihovim obiteljima. U ovom su radu prikazane osnovne\n informacije o znanstvenom projektu „Modeli odgovora na odgojno-obrazovne potrebe djece\n izložene riziku socijalne isključenosti u ustanovama RPOO“ koji financira Hrvatska\n zaklada za znanost. Na temelju procjena odgojitelja i roditelja djece u 66 dječjih\n vrtića reprezentativnih za Republiku Hrvatsku utvrđen je udio djece s teškoćama u ovoj\n populaciji i načini na koje se u ustanovama RPOO-a odgovara na njihove potrebe. Upućuje\n se na potrebu osnaživanja sustava RPOO-a u smjeru jačanja kapaciteta za prevenciju\n socijalne isključenosti djece, što je sukladno deklarativnim međunarodnim i nacionalnim\n politikama","PeriodicalId":518984,"journal":{"name":"Persons with disabilities in arts, science and education: Inclusive\n Policies and Practices","volume":"331 ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-02-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"RANI I PREDŠKOLSKI ODGOJ I OBRAZOVANJE KAO RESURS SOCIJALNE INKLUZIJE DJECE\",\"authors\":\"Dejana Bouillet\",\"doi\":\"10.59014/gpum7186\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Sustav ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (RPOO) jedinstvenog je položaja\\n da djeci rane i predškolske dobi pruži odgovarajuću podršku pravovremenim uočavanjem\\n teškoća, osiguravanjem uvjeta za prevenciju njihovih neželjenih posljedica i pružanjem\\n neposredne podrške djeci i njihovim obiteljima. U ovom su radu prikazane osnovne\\n informacije o znanstvenom projektu „Modeli odgovora na odgojno-obrazovne potrebe djece\\n izložene riziku socijalne isključenosti u ustanovama RPOO“ koji financira Hrvatska\\n zaklada za znanost. Na temelju procjena odgojitelja i roditelja djece u 66 dječjih\\n vrtića reprezentativnih za Republiku Hrvatsku utvrđen je udio djece s teškoćama u ovoj\\n populaciji i načini na koje se u ustanovama RPOO-a odgovara na njihove potrebe. Upućuje\\n se na potrebu osnaživanja sustava RPOO-a u smjeru jačanja kapaciteta za prevenciju\\n socijalne isključenosti djece, što je sukladno deklarativnim međunarodnim i nacionalnim\\n politikama\",\"PeriodicalId\":518984,\"journal\":{\"name\":\"Persons with disabilities in arts, science and education: Inclusive\\n Policies and Practices\",\"volume\":\"331 \",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2024-02-09\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Persons with disabilities in arts, science and education: Inclusive\\n Policies and Practices\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.59014/gpum7186\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Persons with disabilities in arts, science and education: Inclusive\n Policies and Practices","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.59014/gpum7186","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

摘要

幼儿保育和教育（ECCE）中心具有得天独厚的优势，能够为幼儿和学龄前儿童提供及时的支持，及时解决他们遇到的困难，采取措施防止其产生不必要的后果，并为儿童及其家长提供直接支持。在本网站的 "Modeli responsora na odgojnoo-obrazovne potrzeb djece izložene risku socijalne isključenosti u ustanovama RPOO "项目中，克罗地亚为该项目提供了资金。在克罗地亚共和国第 66 届议会上，议会通过了《克罗地亚共和国选举法》和《克罗地亚共和国政府选举法》。强调有必要根据国际和国家宣言政策，在提高预防社会排斥儿童的能力方面加强区域办事处的机构。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

查看原文本刊更多论文

RANI I PREDŠKOLSKI ODGOJ I OBRAZOVANJE KAO RESURS SOCIJALNE INKLUZIJE DJECE

Sustav ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (RPOO) jedinstvenog je položaja da djeci rane i predškolske dobi pruži odgovarajuću podršku pravovremenim uočavanjem teškoća, osiguravanjem uvjeta za prevenciju njihovih neželjenih posljedica i pružanjem neposredne podrške djeci i njihovim obiteljima. U ovom su radu prikazane osnovne informacije o znanstvenom projektu „Modeli odgovora na odgojno-obrazovne potrebe djece izložene riziku socijalne isključenosti u ustanovama RPOO“ koji financira Hrvatska zaklada za znanost. Na temelju procjena odgojitelja i roditelja djece u 66 dječjih vrtića reprezentativnih za Republiku Hrvatsku utvrđen je udio djece s teškoćama u ovoj populaciji i načini na koje se u ustanovama RPOO-a odgovara na njihove potrebe. Upućuje se na potrebu osnaživanja sustava RPOO-a u smjeru jačanja kapaciteta za prevenciju socijalne isključenosti djece, što je sukladno deklarativnim međunarodnim i nacionalnim politikama

求助全文

通过发布文献求助，成功后即可免费获取论文全文。去求助

来源期刊

Persons with disabilities in arts, science and education: Inclusive Policies and Practices

自引率

0.00%

发文量