{"title":"北干巴鲁第一中学（SMAN 1）十一年级学生的语言礼貌原则","authors":"Anisa Nur Ikhwana, Maharani Arya Ningsih","doi":"10.60155/jbs.v11i1.289","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk menentukan, mendeskripsikan, menganalisis, serta menginterpretasikan data mengenai prinsip kesantunan siswa kelas XI SMAN 1 Pekanbaru. Penelitian ini mencoba mengidentifikasi bagaimana siswa-siswa tersebut mengaplikasikan beberapa aspek kesantunan dalam percakapan mereka Dalam lingkungan sekolah. Penelitian ini berfokus pada enam aspek prinsip kesantunan yang dijabarkan dalam pertanyaan, yaitu: Maksim Kebijaksanaan Kesantunan, Maksim Kedermawanan Kesantunan, Maksim Penghargaan Kesantunan, Maksim Kesederhanaan Kesantunan, Maksim Permufakatan Kesantunan, Maksim Kesimpatian Kesantunan. Dalam penelitian ini, teori yang digunakan adalah teori yang dikemukakan oleh Leech, yang dikombinasikan dengan teori dari sumber lain. Data penelitian diperoleh melalui observasi terhadap keseluruhan tuturan siswa kelas XI SMAN 1 Pekanbaru. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, rekaman, dan pencatatan.","PeriodicalId":516679,"journal":{"name":"Jurnal Bahasa dan Sastra","volume":"29 4","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-01-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Prinsip Kesantunan Berbahasa Siswa Kelas XI SMAN 1 Pekanbaru\",\"authors\":\"Anisa Nur Ikhwana, Maharani Arya Ningsih\",\"doi\":\"10.60155/jbs.v11i1.289\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Penelitian ini bertujuan untuk menentukan, mendeskripsikan, menganalisis, serta menginterpretasikan data mengenai prinsip kesantunan siswa kelas XI SMAN 1 Pekanbaru. Penelitian ini mencoba mengidentifikasi bagaimana siswa-siswa tersebut mengaplikasikan beberapa aspek kesantunan dalam percakapan mereka Dalam lingkungan sekolah. Penelitian ini berfokus pada enam aspek prinsip kesantunan yang dijabarkan dalam pertanyaan, yaitu: Maksim Kebijaksanaan Kesantunan, Maksim Kedermawanan Kesantunan, Maksim Penghargaan Kesantunan, Maksim Kesederhanaan Kesantunan, Maksim Permufakatan Kesantunan, Maksim Kesimpatian Kesantunan. Dalam penelitian ini, teori yang digunakan adalah teori yang dikemukakan oleh Leech, yang dikombinasikan dengan teori dari sumber lain. Data penelitian diperoleh melalui observasi terhadap keseluruhan tuturan siswa kelas XI SMAN 1 Pekanbaru. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, rekaman, dan pencatatan.\",\"PeriodicalId\":516679,\"journal\":{\"name\":\"Jurnal Bahasa dan Sastra\",\"volume\":\"29 4\",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2024-01-23\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Jurnal Bahasa dan Sastra\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.60155/jbs.v11i1.289\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Bahasa dan Sastra","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.60155/jbs.v11i1.289","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
Prinsip Kesantunan Berbahasa Siswa Kelas XI SMAN 1 Pekanbaru
Penelitian ini bertujuan untuk menentukan, mendeskripsikan, menganalisis, serta menginterpretasikan data mengenai prinsip kesantunan siswa kelas XI SMAN 1 Pekanbaru. Penelitian ini mencoba mengidentifikasi bagaimana siswa-siswa tersebut mengaplikasikan beberapa aspek kesantunan dalam percakapan mereka Dalam lingkungan sekolah. Penelitian ini berfokus pada enam aspek prinsip kesantunan yang dijabarkan dalam pertanyaan, yaitu: Maksim Kebijaksanaan Kesantunan, Maksim Kedermawanan Kesantunan, Maksim Penghargaan Kesantunan, Maksim Kesederhanaan Kesantunan, Maksim Permufakatan Kesantunan, Maksim Kesimpatian Kesantunan. Dalam penelitian ini, teori yang digunakan adalah teori yang dikemukakan oleh Leech, yang dikombinasikan dengan teori dari sumber lain. Data penelitian diperoleh melalui observasi terhadap keseluruhan tuturan siswa kelas XI SMAN 1 Pekanbaru. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, rekaman, dan pencatatan.
求助内容：
应助结果提醒方式：
京公网安备 11010802042870号
