{"title":"从获得拉尼娅-阿卜杜拉王后教育杰出奖的教师角度看他们掌握和实践 21 世纪技能的程度","authors":"محمد موسى السلامات, جهاد المومني","doi":"10.26389/ajsrp.l250923","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"هدفت الدراسة إلى الكشف عن درجة امتلاك وممارسة المعلمين الفائزين بجائزة الملكة رانيا العبد الله للتميز التربوي لمهارات القرن الحادي والعشرين من وجهة نظرهم، واتبعت المنهج الوصفي المسحي، وتكون مجتمع الدراسة من (274) معلمًا ومعلمة، أما عينة الدراسة فتكونت من (162) معلم ومعلمة من الفائزين بجائزة الملكة رانيا العبد الله للتميز التربوي على مستوى المملكة الأردنية الهاشمية ، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير أداتين، وهما: استبانة لقياس درجة امتلاك المعلمين لمهارات القرن الحادي والعشرين، وتكونت من (25) عبارة، استبانة لمعرفة درجة ممارسة المعلمين لمهارات القرن الحادي والعشرين، وتكونت من (25) عبارة، تم تطبيقها على عينة الدراسة بعد التحقق من صدقهما وثباتهما، وأظهرت النتائج أن درجة امتلاك ودرجة ممارسة المعلمين الفائزين بجائزة الملكة رانيا العبد الله للتميز التربوي لمهارات القرن الحادي والعشرين من وجهة نظرهم جاءت بدرجة كبيرة، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغيرات (الجنس، والمؤهل العلمي، والتخصص، وسنوات الخبرة) في امتلاك المعلمين وممارستهم لمهارات القرن الحادي والعشرين للأداة ككل، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير المؤهل العلمي في مجال مهارات التعلم والإبداع.","PeriodicalId":315821,"journal":{"name":"مجلة العلوم التربوية و النفسية","volume":"33 10","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-02-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"The Degree to Which the Teachers Who Won the Queen Rania Al-Abdullah Award for Educational Excellence Possess and Practice Twenty-First Century Skills from their Point of View\",\"authors\":\"محمد موسى السلامات, جهاد المومني\",\"doi\":\"10.26389/ajsrp.l250923\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"هدفت الدراسة إلى الكشف عن درجة امتلاك وممارسة المعلمين الفائزين بجائزة الملكة رانيا العبد الله للتميز التربوي لمهارات القرن الحادي والعشرين من وجهة نظرهم، واتبعت المنهج الوصفي المسحي، وتكون مجتمع الدراسة من (274) معلمًا ومعلمة، أما عينة الدراسة فتكونت من (162) معلم ومعلمة من الفائزين بجائزة الملكة رانيا العبد الله للتميز التربوي على مستوى المملكة الأردنية الهاشمية ، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير أداتين، وهما: استبانة لقياس درجة امتلاك المعلمين لمهارات القرن الحادي والعشرين، وتكونت من (25) عبارة، استبانة لمعرفة درجة ممارسة المعلمين لمهارات القرن الحادي والعشرين، وتكونت من (25) عبارة، تم تطبيقها على عينة الدراسة بعد التحقق من صدقهما وثباتهما، وأظهرت النتائج أن درجة امتلاك ودرجة ممارسة المعلمين الفائزين بجائزة الملكة رانيا العبد الله للتميز التربوي لمهارات القرن الحادي والعشرين من وجهة نظرهم جاءت بدرجة كبيرة، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغيرات (الجنس، والمؤهل العلمي، والتخصص، وسنوات الخبرة) في امتلاك المعلمين وممارستهم لمهارات القرن الحادي والعشرين للأداة ككل، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير المؤهل العلمي في مجال مهارات التعلم والإبداع.\",\"PeriodicalId\":315821,\"journal\":{\"name\":\"مجلة العلوم التربوية و النفسية\",\"volume\":\"33 10\",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2024-02-25\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"مجلة العلوم التربوية و النفسية\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.26389/ajsrp.l250923\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"مجلة العلوم التربوية و النفسية","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.26389/ajsrp.l250923","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
The Degree to Which the Teachers Who Won the Queen Rania Al-Abdullah Award for Educational Excellence Possess and Practice Twenty-First Century Skills from their Point of View
هدفت الدراسة إلى الكشف عن درجة امتلاك وممارسة المعلمين الفائزين بجائزة الملكة رانيا العبد الله للتميز التربوي لمهارات القرن الحادي والعشرين من وجهة نظرهم، واتبعت المنهج الوصفي المسحي، وتكون مجتمع الدراسة من (274) معلمًا ومعلمة، أما عينة الدراسة فتكونت من (162) معلم ومعلمة من الفائزين بجائزة الملكة رانيا العبد الله للتميز التربوي على مستوى المملكة الأردنية الهاشمية ، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير أداتين، وهما: استبانة لقياس درجة امتلاك المعلمين لمهارات القرن الحادي والعشرين، وتكونت من (25) عبارة، استبانة لمعرفة درجة ممارسة المعلمين لمهارات القرن الحادي والعشرين، وتكونت من (25) عبارة، تم تطبيقها على عينة الدراسة بعد التحقق من صدقهما وثباتهما، وأظهرت النتائج أن درجة امتلاك ودرجة ممارسة المعلمين الفائزين بجائزة الملكة رانيا العبد الله للتميز التربوي لمهارات القرن الحادي والعشرين من وجهة نظرهم جاءت بدرجة كبيرة، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغيرات (الجنس، والمؤهل العلمي، والتخصص، وسنوات الخبرة) في امتلاك المعلمين وممارستهم لمهارات القرن الحادي والعشرين للأداة ككل، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير المؤهل العلمي في مجال مهارات التعلم والإبداع.
求助内容：
应助结果提醒方式：
京公网安备 11010802042870号
