在巴西 Castelo/ES 的图书小城堡,培养阅读中介和图书馆员行动

Sandra Regina Souza Teixeira de Carvalho, M. Miguel, A. M. S. Cardoso
{"title":"在巴西 Castelo/ES 的图书小城堡,培养阅读中介和图书馆员行动","authors":"Sandra Regina Souza Teixeira de Carvalho, M. Miguel, A. M. S. Cardoso","doi":"10.48005/2237-3713rta2023v12n3p2740","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Resumo \nA leitura é enfoque no contexto da Biblioteca Castelinho, onde os usuários são capacitados a utilizar diversas ferramentas de informação para promover a construção dos direitos de cidadania. Os bibliotecários, atuando em bibliotecas públicas em todo o país, desempenham uma missão crucial ao fornecer acesso ao conhecimento e orientar as pessoas na busca por informações relevantes para suas vidas. No caminho de libertação pela leitura, os textos carregam um lugar de fala, onde o interpretante e o interpretado se encontram em diferentes leituras possíveis, adaptando-se ao contexto e interpretações circunstanciais. A formação continuada dos profissionais bibliotecários, assim como a imagem e o status da biblioteca, facilitam esses encontros interpretativos, disponibilizando fontes de informação, incluindo o exemplo do livro e outras formas de mediação no espaço da biblioteca pública. Os sistemas públicos precisam garantir o acesso à informação, levando em conta os aspectos cognitivos das pessoas para promover práticas leitoras significativas. Conclui-se que a informação pode ser um desafio para a vida cidadã, destacando-se o papel crucial do bibliotecário da esfera pública, que deve ir além da preservação de acervos. Destarte, a biblioteca pública tem a missão social de promover a difusão de informações úteis, fornecendo sentido para a libertação cidadã e estimulando novas competências e habilidades em toda a comunidade de bibliotecários do país.\n\nPalavras-chave: Biblioteca pública. Formação do Leitor. Representação da Informação; Leitura como Prática Libertadora.","PeriodicalId":380317,"journal":{"name":"Revista de Tecnologia Aplicada","volume":"103 1‐2","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-02-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"No Castelinho de livros, o cultivar da mediação leitora e a bibliotecária ação em Castelo/ES, Brasil\",\"authors\":\"Sandra Regina Souza Teixeira de Carvalho, M. Miguel, A. M. S. Cardoso\",\"doi\":\"10.48005/2237-3713rta2023v12n3p2740\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Resumo \\nA leitura é enfoque no contexto da Biblioteca Castelinho, onde os usuários são capacitados a utilizar diversas ferramentas de informação para promover a construção dos direitos de cidadania. Os bibliotecários, atuando em bibliotecas públicas em todo o país, desempenham uma missão crucial ao fornecer acesso ao conhecimento e orientar as pessoas na busca por informações relevantes para suas vidas. No caminho de libertação pela leitura, os textos carregam um lugar de fala, onde o interpretante e o interpretado se encontram em diferentes leituras possíveis, adaptando-se ao contexto e interpretações circunstanciais. A formação continuada dos profissionais bibliotecários, assim como a imagem e o status da biblioteca, facilitam esses encontros interpretativos, disponibilizando fontes de informação, incluindo o exemplo do livro e outras formas de mediação no espaço da biblioteca pública. Os sistemas públicos precisam garantir o acesso à informação, levando em conta os aspectos cognitivos das pessoas para promover práticas leitoras significativas. Conclui-se que a informação pode ser um desafio para a vida cidadã, destacando-se o papel crucial do bibliotecário da esfera pública, que deve ir além da preservação de acervos. Destarte, a biblioteca pública tem a missão social de promover a difusão de informações úteis, fornecendo sentido para a libertação cidadã e estimulando novas competências e habilidades em toda a comunidade de bibliotecários do país.\\n\\nPalavras-chave: Biblioteca pública. Formação do Leitor. Representação da Informação; Leitura como Prática Libertadora.\",\"PeriodicalId\":380317,\"journal\":{\"name\":\"Revista de Tecnologia Aplicada\",\"volume\":\"103 1‐2\",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2024-02-26\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Revista de Tecnologia Aplicada\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.48005/2237-3713rta2023v12n3p2740\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Revista de Tecnologia Aplicada","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.48005/2237-3713rta2023v12n3p2740","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

摘要

摘要 阅读是卡斯特利尼奥图书馆的工作重点,在这里,用户有能力利用各种信息工具促进公民权利的建设。图书馆员在全国各地的公共图书馆工作,履行着重要的使命,为人们提供获取知识的途径,引导他们寻找与其生活相关的信息。在通过阅读获得解放的道路上,文本承载着言说之地,解释者和被解释者在不同的可能解读中相遇,适应语境和环境解释。图书馆专业人员的继续教育以及图书馆的形象和地位,通过提供信息来源,包括图书范例和公共图书馆空间的其他中介形式,促进了这些解释性相遇。公共系统需要保证信息的获取,同时考虑到人们的认知方面,以促进有意义的阅读实践。结论是,信息对公民的生活可能是一个挑战,这突出了公共图书馆员的关键作用,他们必须超越保存馆藏的范畴。因此,公共图书馆的社会使命是促进有用信息的传播,为公民的解放提供意义,并在全国图书馆员群体中激发新的能力和技能。读者教育。信息表征;作为解放实践的阅读。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
No Castelinho de livros, o cultivar da mediação leitora e a bibliotecária ação em Castelo/ES, Brasil
Resumo A leitura é enfoque no contexto da Biblioteca Castelinho, onde os usuários são capacitados a utilizar diversas ferramentas de informação para promover a construção dos direitos de cidadania. Os bibliotecários, atuando em bibliotecas públicas em todo o país, desempenham uma missão crucial ao fornecer acesso ao conhecimento e orientar as pessoas na busca por informações relevantes para suas vidas. No caminho de libertação pela leitura, os textos carregam um lugar de fala, onde o interpretante e o interpretado se encontram em diferentes leituras possíveis, adaptando-se ao contexto e interpretações circunstanciais. A formação continuada dos profissionais bibliotecários, assim como a imagem e o status da biblioteca, facilitam esses encontros interpretativos, disponibilizando fontes de informação, incluindo o exemplo do livro e outras formas de mediação no espaço da biblioteca pública. Os sistemas públicos precisam garantir o acesso à informação, levando em conta os aspectos cognitivos das pessoas para promover práticas leitoras significativas. Conclui-se que a informação pode ser um desafio para a vida cidadã, destacando-se o papel crucial do bibliotecário da esfera pública, que deve ir além da preservação de acervos. Destarte, a biblioteca pública tem a missão social de promover a difusão de informações úteis, fornecendo sentido para a libertação cidadã e estimulando novas competências e habilidades em toda a comunidade de bibliotecários do país. Palavras-chave: Biblioteca pública. Formação do Leitor. Representação da Informação; Leitura como Prática Libertadora.
求助全文
通过发布文献求助,成功后即可免费获取论文全文。 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术官方微信