历史在儿童和青年成长过程中的重要决定作用

M. Sitek
{"title":"历史在儿童和青年成长过程中的重要决定作用","authors":"M. Sitek","doi":"10.13166/jms/184237","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Przedmiotem opracowania jest analiza zjawiska współczesnej edukacji historycznej dzieci i młodzieży. Edukacja ta odbywa się w zmiennym otoczeniu technologicznym, z wykorzystaniem narzędzi teleinformatycznych oraz w zmiennym otoczeniu światopoglądowym politycznym czy ekonomicznym. W konsekwencji powstają nowe możliwości edukacji historycznej. Celem opracowania jest poszukiwanie odpowiedzi na serię pytań jakie cisną się do głowy w kontekście nadchodzących zmian w edukacji człowieka. Nie sposób jest na nie wszystkie odpowiedzieć. Niemniej najważniejszym z nich jest : jak uczyć historii? Jakie miejsce zajmuje nauczanie historii w procesie edukacji młodzieży? Czy istnieje możliwość obiektywnego poznania historii? W pracy wykorzystano metodę analizy zdarzeń wywołanych nowymi możliwościami technicznymi. Do tych zdarzeń należy zaliczyć wprowadzenie poprawności politycznej w przekazie medialnym, ograniczanie nauczania historii do świadomości płynącej z postów. Wynikiem prowadzonych badań jest wyrażenie niepokoju o los nauczania historii. Ta bowiem często jest popularyzowana przez osoby nieprzygotowane, a dobór faktów do analizy historycznej dokonuje się pod kątem zapotrzebowania politycznego czy ideologicznego.","PeriodicalId":508455,"journal":{"name":"Journal of Modern Science","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-03-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"The role of history as a significant determinant in the upbringing of children and youth\",\"authors\":\"M. Sitek\",\"doi\":\"10.13166/jms/184237\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Przedmiotem opracowania jest analiza zjawiska współczesnej edukacji historycznej dzieci i młodzieży. Edukacja ta odbywa się w zmiennym otoczeniu technologicznym, z wykorzystaniem narzędzi teleinformatycznych oraz w zmiennym otoczeniu światopoglądowym politycznym czy ekonomicznym. W konsekwencji powstają nowe możliwości edukacji historycznej. Celem opracowania jest poszukiwanie odpowiedzi na serię pytań jakie cisną się do głowy w kontekście nadchodzących zmian w edukacji człowieka. Nie sposób jest na nie wszystkie odpowiedzieć. Niemniej najważniejszym z nich jest : jak uczyć historii? Jakie miejsce zajmuje nauczanie historii w procesie edukacji młodzieży? Czy istnieje możliwość obiektywnego poznania historii? W pracy wykorzystano metodę analizy zdarzeń wywołanych nowymi możliwościami technicznymi. Do tych zdarzeń należy zaliczyć wprowadzenie poprawności politycznej w przekazie medialnym, ograniczanie nauczania historii do świadomości płynącej z postów. Wynikiem prowadzonych badań jest wyrażenie niepokoju o los nauczania historii. Ta bowiem często jest popularyzowana przez osoby nieprzygotowane, a dobór faktów do analizy historycznej dokonuje się pod kątem zapotrzebowania politycznego czy ideologicznego.\",\"PeriodicalId\":508455,\"journal\":{\"name\":\"Journal of Modern Science\",\"volume\":null,\"pages\":null},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2024-03-28\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Journal of Modern Science\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.13166/jms/184237\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Journal of Modern Science","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.13166/jms/184237","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

摘要

本研究的主题是对当代儿童和青年历史教育现象的分析。这种教育是在不断变化的技术环境中,利用信息和传播技术工具,以及在不断变化的政治或经济世界观中进行的。因此,历史教育出现了新的机遇。本文的目的是在人类教育即将发生变化的背景下,寻求一系列问题的答案。要回答所有这些问题是不可能的。然而,其中最重要的问题是:如何教授历史?历史教学在青年教育中的地位如何?能否客观地认识历史?作品采用了分析新技术可能性所引发的事件的方法。这些事件包括在媒体报道中引入政治正确性,将历史教学简化为岗位意识。研究结果表达了对历史教学命运的担忧。这是因为历史教学往往是由毫无准备的人普及的,而且历史分析中对事实的选择是根据政治或意识形态的要求进行的。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
The role of history as a significant determinant in the upbringing of children and youth
Przedmiotem opracowania jest analiza zjawiska współczesnej edukacji historycznej dzieci i młodzieży. Edukacja ta odbywa się w zmiennym otoczeniu technologicznym, z wykorzystaniem narzędzi teleinformatycznych oraz w zmiennym otoczeniu światopoglądowym politycznym czy ekonomicznym. W konsekwencji powstają nowe możliwości edukacji historycznej. Celem opracowania jest poszukiwanie odpowiedzi na serię pytań jakie cisną się do głowy w kontekście nadchodzących zmian w edukacji człowieka. Nie sposób jest na nie wszystkie odpowiedzieć. Niemniej najważniejszym z nich jest : jak uczyć historii? Jakie miejsce zajmuje nauczanie historii w procesie edukacji młodzieży? Czy istnieje możliwość obiektywnego poznania historii? W pracy wykorzystano metodę analizy zdarzeń wywołanych nowymi możliwościami technicznymi. Do tych zdarzeń należy zaliczyć wprowadzenie poprawności politycznej w przekazie medialnym, ograniczanie nauczania historii do świadomości płynącej z postów. Wynikiem prowadzonych badań jest wyrażenie niepokoju o los nauczania historii. Ta bowiem często jest popularyzowana przez osoby nieprzygotowane, a dobór faktów do analizy historycznej dokonuje się pod kątem zapotrzebowania politycznego czy ideologicznego.
求助全文
通过发布文献求助,成功后即可免费获取论文全文。 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术官方微信