关于加强幼儿教师实施默迪卡课程能力的培训

Andi Wijaya, Salman Alfarisi, Shohibul Islam, Aynur Rofiqi
{"title":"关于加强幼儿教师实施默迪卡课程能力的培训","authors":"Andi Wijaya, Salman Alfarisi, Shohibul Islam, Aynur Rofiqi","doi":"10.36564/njcee.v2i1.22","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Pelatihan Penguatan Kapasitas Guru PAUD dalam Menerapkan Kurikulum Merdeka merupakan program pengabdian masyarakat yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas tenaga pendidik. Berdasarkan hasil observasi lapangan yang kami lakukan di salah satu lembaga mitra PAUD (TKS Bina Anaprasa), dimana tenaga pendidik PAUD di daerah mitra menghadapi tantangan dalam menerapkan kurikulum yang relevan dengan kebutuhan anak-anak usia dini, serta kurangnya pengetahuan dan keterampilan dalam mengadaptasi pembelajaran sesuai dengan minat dan kemampuan siswa. Berdasarkan permasalahan yang telah diuraikan tersebut maka sangat penting adanya sebuah pelatihan pengingkatan kapasista guru paud (TKS Bina Anprasa) dalam menerapkan kurikulum merdeka. Program pengabdian ini dilakukan melalui berbagai bentuk pengembangan kapasitas, seperti pelatihan, lokakarya, dan pendampingan langsung di kelas. Para mitra berkolaborasi dengan tim pengabdian untuk merancang dan menyelenggarakan serangkaian kegiatan pelatihan yang terstruktur dan berbasis pada pendekatan partisipatif. Materi pelatihan yang akan diberikan mencakup refleksi kurikulum merdeka, Capaian Pembelajaran, Pembelajaran dan Asesmen, Merancang Pembelajaran, Penyusunan Dokumen Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (KOSP) dan Penguatan Project Profil Pendidikan Pancasila (P5). Dengan adanya pelatihan ini diharapkan dapat meningkatkan pengetahuan dan keterampilan para tenaga pendidik PAUD (TKS Bina Anaprasi) dalam menerapkan kurikulum merdeka dan memberikan dampak positif jangka panjang dalam upaya meningkatkan pendidikan anak-anak usia dini di daerah mitra.","PeriodicalId":517637,"journal":{"name":"Nusantara Journal of Community Engagement and Empowerment","volume":"73 2","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-03-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Pelatihan Penguatan Kapasitas Guru PAUD Dalam Menerapkan Kurikulum Merdeka\",\"authors\":\"Andi Wijaya, Salman Alfarisi, Shohibul Islam, Aynur Rofiqi\",\"doi\":\"10.36564/njcee.v2i1.22\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Pelatihan Penguatan Kapasitas Guru PAUD dalam Menerapkan Kurikulum Merdeka merupakan program pengabdian masyarakat yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas tenaga pendidik. Berdasarkan hasil observasi lapangan yang kami lakukan di salah satu lembaga mitra PAUD (TKS Bina Anaprasa), dimana tenaga pendidik PAUD di daerah mitra menghadapi tantangan dalam menerapkan kurikulum yang relevan dengan kebutuhan anak-anak usia dini, serta kurangnya pengetahuan dan keterampilan dalam mengadaptasi pembelajaran sesuai dengan minat dan kemampuan siswa. Berdasarkan permasalahan yang telah diuraikan tersebut maka sangat penting adanya sebuah pelatihan pengingkatan kapasista guru paud (TKS Bina Anprasa) dalam menerapkan kurikulum merdeka. Program pengabdian ini dilakukan melalui berbagai bentuk pengembangan kapasitas, seperti pelatihan, lokakarya, dan pendampingan langsung di kelas. Para mitra berkolaborasi dengan tim pengabdian untuk merancang dan menyelenggarakan serangkaian kegiatan pelatihan yang terstruktur dan berbasis pada pendekatan partisipatif. Materi pelatihan yang akan diberikan mencakup refleksi kurikulum merdeka, Capaian Pembelajaran, Pembelajaran dan Asesmen, Merancang Pembelajaran, Penyusunan Dokumen Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (KOSP) dan Penguatan Project Profil Pendidikan Pancasila (P5). Dengan adanya pelatihan ini diharapkan dapat meningkatkan pengetahuan dan keterampilan para tenaga pendidik PAUD (TKS Bina Anaprasi) dalam menerapkan kurikulum merdeka dan memberikan dampak positif jangka panjang dalam upaya meningkatkan pendidikan anak-anak usia dini di daerah mitra.\",\"PeriodicalId\":517637,\"journal\":{\"name\":\"Nusantara Journal of Community Engagement and Empowerment\",\"volume\":\"73 2\",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2024-03-10\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Nusantara Journal of Community Engagement and Empowerment\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.36564/njcee.v2i1.22\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Nusantara Journal of Community Engagement and Empowerment","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.36564/njcee.v2i1.22","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

摘要

加强 PAUD 教师实施默迪卡课程能力的培训是一项旨在提高教育工作者素质的社区服务计划。根据我们在 PAUD 合作伙伴机构之一(TKS Bina Anaprasa)的实地观察结果,合作伙伴地区的 PAUD 教育工作者在实施与幼儿需求相关的课程方面面临挑战,并且缺乏根据学生的兴趣和能力调整学习内容的知识和技能。基于上述问题,开展培训以提高 PAUD 教师(TKS Bina Anprasa)实施独立课程的能力非常重要。这项服务计划通过各种形式的能力建设来实施,如培训、讲习班和在课堂上提供直接援助。合作伙伴与服务团队合作,以参与式方法设计和组织一系列有组织的培训活动。将提供的培训材料包括独立课程反思、学习成果、学习与评估、学习设计、编制教育单位业务课程文件(KOSP)和加强潘查希拉教育概况项目(P5)。预计此次培训将提高 PAUD 教育工作者(TKS Bina Anaprasi)在实施独立课程方面的知识和技能,并对改善伙伴地区幼儿教育的工作产生长期积极影响。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Pelatihan Penguatan Kapasitas Guru PAUD Dalam Menerapkan Kurikulum Merdeka
Pelatihan Penguatan Kapasitas Guru PAUD dalam Menerapkan Kurikulum Merdeka merupakan program pengabdian masyarakat yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas tenaga pendidik. Berdasarkan hasil observasi lapangan yang kami lakukan di salah satu lembaga mitra PAUD (TKS Bina Anaprasa), dimana tenaga pendidik PAUD di daerah mitra menghadapi tantangan dalam menerapkan kurikulum yang relevan dengan kebutuhan anak-anak usia dini, serta kurangnya pengetahuan dan keterampilan dalam mengadaptasi pembelajaran sesuai dengan minat dan kemampuan siswa. Berdasarkan permasalahan yang telah diuraikan tersebut maka sangat penting adanya sebuah pelatihan pengingkatan kapasista guru paud (TKS Bina Anprasa) dalam menerapkan kurikulum merdeka. Program pengabdian ini dilakukan melalui berbagai bentuk pengembangan kapasitas, seperti pelatihan, lokakarya, dan pendampingan langsung di kelas. Para mitra berkolaborasi dengan tim pengabdian untuk merancang dan menyelenggarakan serangkaian kegiatan pelatihan yang terstruktur dan berbasis pada pendekatan partisipatif. Materi pelatihan yang akan diberikan mencakup refleksi kurikulum merdeka, Capaian Pembelajaran, Pembelajaran dan Asesmen, Merancang Pembelajaran, Penyusunan Dokumen Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (KOSP) dan Penguatan Project Profil Pendidikan Pancasila (P5). Dengan adanya pelatihan ini diharapkan dapat meningkatkan pengetahuan dan keterampilan para tenaga pendidik PAUD (TKS Bina Anaprasi) dalam menerapkan kurikulum merdeka dan memberikan dampak positif jangka panjang dalam upaya meningkatkan pendidikan anak-anak usia dini di daerah mitra.
求助全文
通过发布文献求助,成功后即可免费获取论文全文。 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术官方微信