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引用次数: 0
摘要
目的:强调在 SUS Ser Gestor 课程中开展跨专业远程教育的建议,以及在 19 大流行病期间在巴西所有地区的永久性健康教育空间中提供远程课程内容的贡献。方法:分析基于对课程教学项目提案的了解,考虑到理论回顾、对学生获取教育资源(远程课堂)的定量和定性分析,以及健康危机的背景。结论:由于采用了远程教育模式和公共卫生专业人员的承诺,Ser Gestor SUS 课程是该国公共卫生领域跨专业教育的一项前所未有的举措,具有包容性和巨大的规模,共有 13875 人参加(占预计注册人数 20 000 人的 69.38%)。所提供的内容涵盖了重要的专题,目的是提供必要的批判性、公民和协作性管理培训,以便做出决策,克服卫生部门面临的各种挑战。
Ser Gestor SUS — Apoio à qualificação da gestão municipal do Sistema Único de Saúde:
OBJETIVO: destacar a proposta de educação interprofissional a distância no curso Ser Gestor SUS e a contribuição dos conteúdos disponibilizados em teleaulas em espaços de educação permanente em saúde em todas as regiões do Brasil durante o período da pandemia de covid-19. MÉTODO: direcionamento das análises a partir do conhecimento da proposta do projeto instrucional do curso, considerando a revisão teórica, uma análise quanti-qualitativa dos acessos dos alunos aos recursos educacionais (teleaulas) contextualizada ao momento de crise sanitária.CONCLUSÃO: o curso Ser Gestor SUS foi uma iniciativa inédita em educação interprofissional no âmbito da saúde pública no país, inclusiva e de grandes proporções graças à adoção da modalidade de Educação a Distância e o comprometimento dos profissionais da saúde pública, contabilizando 13875 participantes (69,38% da expectativa de 20 mil inscrições). O conteúdo disponibilizado abordou temas significativos, visando uma formação crítica, cidadã e de gestão colaborativa necessáriasà tomada de decisão para a superação dos diversos desafios na área da saúde.