从古埃及到埃瓦里斯特-伽罗瓦的课堂代数方程史

Fabio Brito de Castro, Marcos Vinicius Trindade Vieira, Miguel Chaquiam
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摘要

教师需要明白,数学是与对世界现象的解释直接相关的知识领域,因此也是与文明 文化相关的知识。因此,本作品利用数学史来了解代数方程的演变,旨在探索从古埃及到埃瓦里斯特-伽罗瓦历史上不同的数学求解方法。这样,教师就可以开发出一种方程教学方法,向学生介绍促进数学知识演变的小发现。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
História da equação algébrica para sala de aula do antigo egito a Évariste Galois
O professor necessita compreender que a matemática representa uma área de conhecimento ligada diretamente a interpretações de fenômenos do mundo, sendo assim é um conhecimento vinculado às culturas das civilizações. Por conta disso, o presente trabalho utiliza a história da matemática para compreender a evolução das equações algébricas com o objetivo de explorar diferentes métodos de resolução abordadas na matemática ao longo da história compreendida do antigo Egito até Evariste Galois. Com isso, os professores podem desenvolver um método de ensino de equações que insere os alunos a pequenas descobertas que fomentaram a evolução do conhecimento matemático.
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